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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?濰坊）小強(qiáng)同學(xué)用托盤天平測(cè)量一塊橡皮的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游碼調(diào)到0刻度后，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)使右端的平衡螺母向

左

移動(dòng)，天平平衡后，在左盤放橡皮，右盤添加砝碼，向右移動(dòng)游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼數(shù)值和游碼的位置如圖所示，則橡皮的質(zhì)量是

33.2

g，如果調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，忘記將游碼調(diào)到0刻度，則他測(cè)量的橡皮質(zhì)量比真實(shí)值

大

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?廣州）夏天，用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口，把錐形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜會(huì)向下凹，如圖，由此可知：該瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，密度

變大

（選擇“變大”、“不變”、“變小”）．根據(jù)氣體密度的這種變化規(guī)律，發(fā)生火災(zāi)時(shí)為了避免吸入燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體，人應(yīng)盡量貼近地面爬行的理由是

燃燒產(chǎn)生的有毒氣體溫度較高，密度較小而上浮，會(huì)分布在房間上方，所以應(yīng)該貼近地面爬行

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?連云港）連云港某廠家生產(chǎn)的一種軟飲料上面貼有“低熱量”的標(biāo)簽，并且標(biāo)簽上標(biāo)明“每100mL產(chǎn)生2.0×l0³J的熱量”．某同學(xué)喝了300mL這種飲料后，獲得的熱量為

6000

J．他想用沿臺(tái)階登山的方式來(lái)消耗此次攝入的熱量，如果該同學(xué)的質(zhì)量為50.0kg，為了達(dá)到此目標(biāo)，他需要?jiǎng)蛩俚巧?!--BA-->

m高的臺(tái)階．（g取10N/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明學(xué)習(xí)分子動(dòng)理論后，先在試管底部裝一半紅墨水，再在水面上注滿酒精，加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖所示．小明做的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

和

分子之間有間隙

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?梅州）小明同學(xué)上初中后患了近視眼，使遠(yuǎn)處物體的像落在視網(wǎng)膜

前

（選填“前”或“后”）而看不清遠(yuǎn)處物體．現(xiàn)在有一種治療手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折能力變得

弱

（選填“強(qiáng)”或“弱”）些．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?無(wú)錫）小明在仔細(xì)觀察如圖甲所示的微型電扇結(jié)構(gòu)之后，設(shè)想利用微型電扇和電流表制成簡(jiǎn)易風(fēng)速計(jì)：當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)扇葉片時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)，且風(fēng)速越大，電流表示數(shù)也越大，下圖示實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明簡(jiǎn)易風(fēng)速計(jì)工作原理的是（　　）

A．