（2007?樂山）一個(gè)鉛球在水平地面上向右滾動，請?jiān)趫D中畫出地面對鉛球支持力F的示意圖．

（2007?樂山）如圖所示，是分別測量電阻絲R₁和R₂的阻值時(shí)，得到的電流隨電壓變化的圖象．從圖象甲上能看出兩電阻絲的阻值大小關(guān)系是R₁R₂（選填“＞”、“=”或“＜”）．將兩電阻絲按圖乙的連接方式接入電路中，并將兩根完全相同的火柴頭分別放在兩電阻絲上，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)R₂上的火柴頭先燃燒，由此可知，在電流一定時(shí)，越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多．

（2007?樂山）為合理利用電能，目前正推廣使用“分時(shí)電能表”進(jìn)行分時(shí)段計(jì)數(shù)收費(fèi)．小敏同學(xué)家的“分時(shí)電能表”規(guī)格為“220V  20A”，則小敏家同時(shí)工作的用電器總功率不得超過W；小敏家所有用電器的額定功率是：電飯鍋800W、洗衣機(jī)200W、電視機(jī)80W、照明燈共250W、電風(fēng)扇100W、電腦70W、微波爐700W．假如這些用電器同時(shí)正常工作時(shí)，通過電能表的實(shí)際電流是A．

（2007?樂山）如圖所示，用已調(diào)節(jié)好的托盤天平按正確的使用方法，測量某物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，該物體的質(zhì)量為g；如果把該實(shí)驗(yàn)移到月球上進(jìn)行，那么該物體的質(zhì)量將（填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2007?樂山）兩個(gè)鋁塊的質(zhì)量之比為1：4，升高的溫度之比是2：1，則兩鋁塊的比熱容之比為，吸收的熱量之比為．

（2007?樂山）上物理課復(fù)習(xí)時(shí)，老師寫了一副熱學(xué)對聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未變”；下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”．對聯(lián)中包含的物理變化是和，反映一個(gè)共性是．

（2007?樂山）如圖所示溫度計(jì)測得的體溫是℃；如圖所示電壓表的示數(shù)是V．

（2007?樂山）排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用來解釋．教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字，這是光的緣故．（填“鏡面反射”或“漫反射”）

（2007?樂山）如圖電源電壓U=18V，小燈泡L的額定電壓為9V．當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至中點(diǎn)時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光；當(dāng)滑片P移至最右端時(shí)，小燈泡L的實(shí)際功率為6W．則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為（　　）

（2007?樂山）如圖所示，電源兩端電壓恒定，R₁=10?，S閉合前后，電流表示數(shù)是1：2，則（　　）