近年來(lái)，我國(guó)許多地方頻繁發(fā)生的地溝油生產(chǎn)銷售的犯罪案件，震驚全國(guó)有些不法商家為了獲得暴利，大量收購(gòu)地溝油用來(lái)加工各種食品，嚴(yán)重危害消費(fèi)者的身心健康．小雨了解到：我們的食用油以大豆油、菜籽油為主．菜籽油的密度為0.91×10³kg/m³--0.92×10³kg/m³，大豆油的密度是0.92×10³kg/m³-0.94×10³kg/m³．他質(zhì)疑：地溝油的密度與大豆油、菜籽油的密度會(huì)有明顯差異嗎？于是，小雨利用簡(jiǎn)易器材開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)測(cè)量：他將一個(gè)底面積為10cm²的圓柱形平底玻璃容器裝入適量細(xì)沙，使其數(shù)值漂浮在水杯中（如圖甲），在容器的水面處做上記號(hào)，取出玻璃容器擦干后測(cè)得總質(zhì)量為50g，再將水平玻璃容器豎直漂浮在裝有地溝油的杯中，調(diào)節(jié)細(xì)沙的多少使油面剛好在記號(hào)處（如圖乙），取出玻璃容器擦干后測(cè)得總質(zhì)量為46g．
（1）平底玻璃容器豎直漂浮在水杯中時(shí)，水對(duì)平底玻璃容器底部的壓強(qiáng)是多大？
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得地溝油的密度是多少？用密度測(cè)量法來(lái)鑒別地溝油可行嗎？
（3）為了鑒別地溝油，除了利用顏色、氣味、味道和密度等物理性之外，還可以嘗試用哪些物理性質(zhì)加以鑒別？請(qǐng)至少說(shuō)出兩種．

（2011?濟(jì)南）光電鼠標(biāo)在電腦中應(yīng)用非常廣泛，其原理就是利用發(fā)光二極管照射鼠標(biāo)墊（如圖所示），并被反射到鼠標(biāo)內(nèi)的光學(xué)感應(yīng)器．當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)時(shí)，感應(yīng)器會(huì)連續(xù)拍攝鼠標(biāo)墊表面所成的像，并利用數(shù)字信號(hào)處理來(lái)比較各個(gè)影像，以確定移動(dòng)的距離和方向．產(chǎn)生的結(jié)果會(huì)傳回計(jì)算機(jī)，而屏幕上的光標(biāo)會(huì)根據(jù)這些結(jié)果來(lái)移動(dòng)，圖中光學(xué)感應(yīng)器、透鏡、發(fā)光二極管等元件固定在鼠標(biāo)內(nèi)．當(dāng)發(fā)光二極管的光照射在粗糙的鼠標(biāo)墊上時(shí)會(huì)發(fā)生（填“鏡面反射”或“漫反射”）．光學(xué)感應(yīng)器上所成的像是（填“實(shí)像”或“虛像”）．

（2011?建甌市模擬）一木塊重10牛，用3牛的水平拉力使其在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若改用5牛的水平拉力使其移動(dòng)一段距離，則此時(shí)木塊受到的摩擦力f和合力F的大小為（　�。�

（2012?東臺(tái)市一模）能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，下列說(shuō)法正確的是（　　）

（2006?黃岡）有些小汽車駕駛室前面安裝了一個(gè)新型裝置，在車受到正面撞擊時(shí)，從這種裝置中自動(dòng)彈出一個(gè)氣囊，如圖所示．關(guān)于氣囊，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

五一假期小剛一家去旅游了，第一天中午在一家農(nóng)家樂(lè)吃飯，店家為了活躍氣氛讓小剛唱了一首歌，在掌聲中主人獎(jiǎng)給他一只凱利真空杯．回到家里打開(kāi)包裝一看，杯子高高的，也覺(jué)得瘦瘦的，感覺(jué)一碰就會(huì)倒，小剛試著一推居然沒(méi)有推動(dòng)，他想弄個(gè)明白，開(kāi)始了仔細(xì)觀察．小剛發(fā)現(xiàn)杯子的底部貼上一個(gè)橡皮圈，他用物理課上學(xué)到的方法測(cè)量了一下橡皮圈，外直徑為6cm，圈寬1cm，厚約3mm．整個(gè)空杯子的質(zhì)量為200g，容積為300ml．
（1）利用橡皮圈后就不容易滑動(dòng)了，目的是可以，廠家用橡皮圈而不是把整個(gè)底部貼上橡皮，廠家“偷工減料”是否有道理，請(qǐng)分析．．
（2）當(dāng)杯子里裝滿水后，杯子里水的質(zhì)量為多少Kg？．
（3）如果把它裝滿水后放在面積為1.2m²的桌面上，求桌面受到的壓強(qiáng)為多少？（g取10牛/千克）（保留整數(shù)）

星期天我校某班同學(xué)騎自行車去郊游，小明同學(xué)用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快，質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢．愛(ài)思考的小明猜想：物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示（實(shí)驗(yàn)桌面光滑，摩擦不計(jì)）：

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每次都用同一個(gè)重物拉動(dòng)小車的目的是．

實(shí)驗(yàn) 序號(hào)	小車及砝碼的質(zhì)量m（kg）	開(kāi)始的速度v0（m/s）	1秒末的速度v1（m/s）	2秒末的速度v2（m/s）	每秒速度的增加量△v（m/s）
1	0.5	0	1	2	1
2	1	0	0.5	1
3	2	0	0.25	0.5	0.25

（2）將上表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量△v與其質(zhì)量m之間的關(guān)系式是：．
（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步得出，是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，是物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因．

在用電阻箱、電壓表測(cè)定一個(gè)未知定值電阻R_X的阻值時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R′是電阻箱，R₀是定值電阻．
（1）圖甲中，為測(cè)出R_X的阻值，閉合開(kāi)關(guān)S后，小明應(yīng)該先把開(kāi)關(guān)S₁接到觸點(diǎn)（選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開(kāi)關(guān)S₁接到另一觸點(diǎn)，并調(diào)節(jié)電阻箱R′，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時(shí)電阻箱R′的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測(cè)電阻R_X的阻值為Ω．
（2）小蘭認(rèn)為將圖甲中的電阻R₀去掉，也能測(cè)出R_X的阻值．你認(rèn)為可行嗎？答：
（3）小亮設(shè)計(jì)了圖丙的電路測(cè)R_X的阻值．與圖甲的方法比較，你覺(jué)得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是：；在實(shí)驗(yàn)中小亮還想測(cè)量小燈泡的電阻，他把小燈泡換下了R_X，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)．發(fā)生故障的原因可能是．
（A）燈泡斷路    （B）燈泡短路   （C）滑動(dòng)變阻器斷路  （D）滑動(dòng)變阻器短路

以下是小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些問(wèn)題．
（1）甲圖是在做“自制溫度計(jì)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：小明發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)的液面變化不明顯，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)措施：．
小明還發(fā)現(xiàn)，普通的液體溫度計(jì)中并不使用“水”這種容易獲取的液體，請(qǐng)你幫他分析原因：．
（2）乙圖是探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，小明想觀察虛像，他應(yīng)該如何操作（透鏡的焦距為10cm）：．
當(dāng)蠟燭離凸透鏡30cm時(shí)，調(diào)節(jié)光屏位置可以得到（選填倒立、正立）像，老師在分析講解的時(shí)候小明沒(méi)有把蠟燭熄滅，一直在記筆記，下課前發(fā)現(xiàn)光屏上的像（選填下移了、上移了、沒(méi)有改變）
（3）丙圖是在探究“杠桿平衡條件”時(shí)出現(xiàn)的情形，小明想使杠桿在水平位置平衡，他可以把右面的鉤碼，小明他測(cè)量了許多組數(shù)據(jù)目的是．

根據(jù)要求完成下列作圖：
（1）根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律在圖甲中畫出反射光線以及折射光線的大概位置．
（2）乙圖為手拉小球做圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球受力的示意圖．（不考慮空氣阻力）