（2012?邗江區(qū)二模）司機(jī)小王發(fā)現(xiàn)他的小車油量表失靈了，打開一看，發(fā)現(xiàn)R'燒壞了，不知它屬于什么型號，再看變阻器R的銘牌，上面標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣，為了確定被燒焦的電阻R'，他拆下車上的油量表另外找來電源、滑動變阻器R₁、定值電阻R₂、電壓表和開關(guān)等器材，用導(dǎo)線連接成如圖乙所示的電路進(jìn)行實驗，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器R₁的滑片P的位置，得到如下表所示的數(shù)據(jù)（其中R₂=5Ω）．油箱內(nèi)無油時，P在b端；油箱裝滿時，P在a端．

電壓表示數(shù)/V	0.5	1	1.5	2	2.5	3
油量表示數(shù)/L	0	10	20	30	45	60

（1）油量表有最大讀數(shù)時，通過油量表的電流強(qiáng)度是多少？
（2）圖甲中被燒焦的電阻R'的阻值是多少？

（2012?邗江區(qū)二模）按照題目要求作圖：

（1）如圖1，氣球在空中沿虛線方向做勻速直線運(yùn)動，不計空氣阻力，請畫出氣球的受力示意圖．
（2）在如圖2所示的電路圖上只改動一根導(dǎo)線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流．（要求在改動的導(dǎo)線上畫“×”，再畫出改動后的導(dǎo)線）
（3）小李同學(xué)觀察學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈，平時燈是熄的，一旦停電，兩盞標(biāo)有“36V”燈泡就會發(fā)光．請按要求連接好如圖3所示電路．

（2012?邗江區(qū)二模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表V的示數(shù)始終為電源電壓．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或燈泡L處，則在下列方法中，不能直接判斷出故障的是．
A．在電路中串聯(lián)一個完好的電流表    B．用一個完好的電流表替換燈泡L
C．用一個完好的小燈泡替換燈泡L     D．用一根完好的導(dǎo)線替換燈泡L．

（2012?邗江區(qū)二模）小明對爸爸剛買的一部大屏幕手機(jī)非常好奇，心想如此大的屏幕耗電量一定也很大，于是打開手機(jī)后蓋，發(fā)現(xiàn)這塊電池所標(biāo)的數(shù)據(jù)與以前見到過的電池不一樣（如圖）．小明知道1500mAh的意義是：該電池正常工作時，如果輸出電流為1500mA則可以持續(xù)供電1h．但6wh是什么意思呢？小明經(jīng)過思考終于明白wh是的單位；根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知該電池的電壓為v．

（2012?邗江區(qū)二模）如圖所示為一臺電冰箱的銘牌，其中“耗電量0.50kW?h/24h這個參數(shù)的含義是該冰箱正常使用24h消耗的電能為0.50kW?h．如果按照額定功率是70W和24h計算，則消耗的電能是kW?h，這個計算結(jié)果與電冰箱銘牌上提供的相關(guān)參數(shù)差異較大，是由于冰箱具有工作的特點．

（2012?邗江區(qū)二模）風(fēng)洞實驗室中可以產(chǎn)生方向水平、速度大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)，用來研究處在流動氣體中物體的受力情況．將一個套有木球的細(xì)直桿放  入風(fēng)洞實驗室，球受到的重力為G．球在桿上運(yùn)動時，球與桿之間的滑動摩擦力跟它們之間的壓力成正比，比例系數(shù)是k．如圖甲所示，將桿沿平行風(fēng)速的方向固定，調(diào)節(jié)風(fēng)速的大小，使球恰能沿桿勻速運(yùn)動．再將桿沿豎直方向固定，如圖乙所示，將球從桿的上端由靜止釋放，保持球下滑過程中所受風(fēng)力與桿處于水平方向時受到的風(fēng)力大小相同．則球下滑過程中受到的滑動摩擦力為．

（2012?泉港區(qū)質(zhì)檢）有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其他量的變化卻容易直接觀測．用易觀測的量顯示不易觀測的量，是制作測量儀器的一種思路．下列測量儀器中利用這種思路制作是（填序號即可）．
A．溫度計        B．刻度尺       C．彈簧測力計        D．電流表          E．量杯．

（2012?邗江區(qū)二模）如圖所示，有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì)，在分界處發(fā)生反射和折射（其中∠4=∠5），其中是反射光線，折射角是，空氣在（選填“AE的上方”、“AE的下方”、“CG的左方”或“CG的右方”）．

（2012?邗江區(qū)二模）天平、溫度計、刻度尺、電壓表是我們實驗中常用的基本測量儀器．如圖所示的四幅圖表示的是一些同學(xué)對這四種儀器的操作和使用情況，其中不正確的是．

（2012?邗江區(qū)二模）小明對新型LED燈帶很好奇，取一段剖開后發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入家庭電路的．他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對調(diào)電池正負(fù)極后亮了，用手試摸，點亮的燈幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述實驗事實的是（　�。�