（2013?河?xùn)|區(qū)一模）下列數(shù)據(jù)是小明對(duì)身邊的一些量值的估計(jì)，其中最接近實(shí)際情況的是（　　）

（2013?河?xùn)|區(qū)一模）下列措施中，為了增大摩擦的是（　　）

（2013?河?xùn)|區(qū)一模）以下學(xué)習(xí)用品中，在通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　�。�

（2013?蘭州一模）家庭中常用電熱壺?zé)�水，它具有方便、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)．下表是某同學(xué)收集到的一電熱水壺的有關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)按要求作答：

電熱水壺  銘牌	額定電壓U/V	220
	額定功率P/W	484
	容積V/L	0.5

（1）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開一壺20℃的水至少需要吸收多少熱量？若不計(jì)能量損失，需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）實(shí)際上燒開一壺水需要7min，若不計(jì)能量損失，求電源的實(shí)際電壓是多少？

（2013?蘭州一模）“引體向上“是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)．該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是：兩手正握單桿，由懸垂開始；上提時(shí)，下顎須超過杠面；下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂．某同學(xué)能在25s內(nèi)連續(xù)做16個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作．已知該同學(xué)的質(zhì)量是50kg，每次引體上升的高度如圖所示．（g=10N/kg）        
（1）如果人的平均密度等于水的密度，那么該同學(xué)的體積大約是多大？
（2）該同學(xué)做16個(gè)“引體向上”克服重力所做的功是多大？
（3）該同學(xué)做動(dòng)作時(shí)的平均功率是多大？

（2013?蘭州一模）如圖所示是探究物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．
（1）在探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，要保持小球的不變，讓小球從（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)．
（2）在探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要保持相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來說：用來表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．

（2013?蘭州一模）船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說明了物體間力的作用是，小船在湖中行駛時(shí)，坐在船上的同學(xué)們相對(duì)湖岸是（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的．已知船和人總質(zhì)量為600kg，則當(dāng)船靜止在湖面上時(shí)，船體撐開水的體積為m³．船的外側(cè)通常固定一橡膠輪胎以便在碰撞時(shí)起到緩沖作用，這事利用了橡膠的（選填“絕緣性”、“導(dǎo)熱性”或“彈性”）．

（2013?蘭州一模）圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）．圖乙和圖丙是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中不同深度的情況，可得到的結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2004?哈爾濱）如圖所示電路中，電流電壓保持不變，開關(guān)S由斷開到閉合，下列表述中正確的是（　�。�

（2013?蘭州一模）下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（　�。�