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科目： 來源： 題型：

（2012?西藏）卓瑪同學(xué)的教室里共有40W的電燈10盞，它們是
并聯(lián)
并聯(lián)
（“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．2012年3月31日，卓瑪同學(xué)班里積極參加“地球一小時”活動，將教室里所有電燈熄滅一小時，共節(jié)約了
0.4
0.4
kW?h的電能．

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科目： 來源： 題型：

（2012?西藏）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：
（1）由圖可知凸透鏡的焦距為
10
10
cm．
（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、
縮小
縮小
（“放大”或“縮小”）的實(shí)像．該原理可應(yīng)用于
照相機(jī)
照相機(jī)
（填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）．

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科目： 來源： 題型：

（2012?西藏）在青藏高原地區(qū)，人們經(jīng)常用高壓鍋煮飯，是因?yàn)楦邏哄伱芊庑院茫盟笫澄飼r，水蒸氣不易外泄，從而使鍋內(nèi)的壓強(qiáng)
增大
增大
（“增大”或“減小”），鍋內(nèi)液體的沸點(diǎn)
升高
升高
（“升高”或“降低”），食物容易煮熟．

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科目： 來源： 題型：

（2012?西藏）2011年11月1日，我國自主研發(fā)的“神州八號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功．假設(shè)在升空過程中質(zhì)量不變，它的重力勢能
增大
增大
（“增大”、“減小”或“不變”）；11月3日凌晨，“神州八號”與“天宮一號”實(shí)現(xiàn)成功對接，在攜手遨游太空的過程中“神州八號”相對“天宮一號”是
靜止
靜止
（“靜止”或“運(yùn)動”）的．

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科目： 來源： 題型：

（2012?西藏）發(fā)電機(jī)是利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象制成的．要改變通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向，可以通過改變
電流
電流
方向或改變
磁場
磁場
方向來實(shí)現(xiàn)．

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科目： 來源： 題型：

（2012?西藏）教室里的日光燈正常工作時的電壓為
220
220
V，人體安全電壓是不高于
36
36
V．

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科目： 來源： 題型：

（2012?西藏）如圖是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的過程．根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是（　�。�

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（2012?西藏）九年級物理課本的封面是一輛高級跑車，它是物理與科學(xué)、技術(shù)、社會的完美結(jié)合．對于這輛跑車的認(rèn)識，以下說法錯誤的是（　�。�

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（2012?西藏）某考場保密室有兩把不同的鑰匙，分別由兩個保密工作人員保管，只有當(dāng)兩把鑰匙同時插入鑰匙孔時（相當(dāng)于閉合開關(guān)），電動門才會打開，單獨(dú)使用某一把鑰匙不能使門打開．下圖中符合要求的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2012?西藏）如圖所示，工程師把攔河大壩設(shè)計成上窄下寬的形式，是為防止巨大的液體壓強(qiáng)壓毀壩底．那么決定壩底水的壓強(qiáng)大小的是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案