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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)小紅在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常需要進(jìn)行估測(cè),下列幾種估測(cè)較為符合實(shí)際情況的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?臨沂)如圖所示,R是用鎳鉻合金做成的變阻器,當(dāng)導(dǎo)線夾向A端移動(dòng)時(shí),小燈泡的亮度將(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)如圖所示,將兩塊相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形,分別放入相同的甲、乙兩杯水中,在甲中它沉入水底,此時(shí)它受到的浮力大小為F浮1.在乙中它漂在水面上,此時(shí)它受到的浮力大小為F浮2.則F浮1與 F浮2的大小關(guān)系是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)小明在進(jìn)行小制作時(shí),需要剪一塊較硬的白鐵皮.在工具箱中的四把剪刀中請(qǐng)你為他選用一把最實(shí)用的剪刀( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)下列光現(xiàn)象中,與其它三個(gè)現(xiàn)象形成原因不同的一個(gè)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?嘉定區(qū)二模)某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度和浮力等知識(shí)后,依據(jù)“體積相同泡沫和木塊扔入水中總浮在水面,但它們露出水面的體積不同”,因此進(jìn)行“探究物體露出液面的體積占總體積的比例跟什么因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用材料不同物塊,先后漂浮在不同的液體表面上,測(cè)出物塊的體積和它露出液面的體積,記錄的數(shù)據(jù)如下列各表所示,已知在同一表格中,實(shí)驗(yàn)所用漂浮物的材料相同.
表一:材料甲(ρ﹦0.5克/厘米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
1 1.2 7 12
2 14 24
3 21 36
4 1.0 5 10
5 10 20
6 15 30
7 0.9 4 9
8 8 18
9 12 27
表二:材料乙(ρ﹦0.8克/厘米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
10 1.2 4 12
11 8 24
12 12 36
13 1.0 2 10
14 4 20
15 6 30
16 0.9 1 9
17 2 18
18 3 27
①分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)(1和2和3)或(4和5和6)或(13和14和15)等數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:同種材料制成的體積不同的物體漂浮在同種液體表面時(shí),物體體積越大,露出液面的體積
越大
越大
;
②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)
(1和10)或(2)與(11)、(5)與(14)
(1和10)或(2)與(11)、(5)與(14)
等數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論:不同材料制成的體積相同的不同物體,漂浮在同種液體表面時(shí),露出液面的體積不同;
③進(jìn)一步綜合比較表一和表二中的數(shù)據(jù),還可以得出初步結(jié)論:
(a)分析比較表一或表二,可得出初步的結(jié)論:
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時(shí),物體露出液面的體積占總體積的比例相同;漂浮在不同液體表面時(shí),物體露出液面的體積占總體積的比例隨液體的密度減小而減小
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時(shí),物體露出液面的體積占總體積的比例相同;漂浮在不同液體表面時(shí),物體露出液面的體積占總體積的比例隨液體的密度減小而減小
;
(b)分析比較表一和表二,可得出初步的結(jié)論:
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時(shí),物體露出液面的體積占總體積的比例隨物體的密度增大而減小
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時(shí),物體露出液面的體積占總體積的比例隨物體的密度增大而減小

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?嘉定區(qū)二模)在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,所用電源的電壓為4.5伏.小燈泡L標(biāo)有“3.8V”字樣,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“1Α  20Ω”字樣.
①小王設(shè)計(jì)的電路如圖所示,其中還有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接. (用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)
電壓表示數(shù)
(伏)
電流表示數(shù)
(安)
電功率
(瓦)
1.0 0.28
0.7 0.30
0.4 0.32
②小張同學(xué)按圖正確連接電路,閉合電鍵時(shí),觀察到燈泡L閃亮一下后立即熄滅,原因可能是
閉合電鍵前,滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻沒有按要求達(dá)最大值
閉合電鍵前,滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻沒有按要求達(dá)最大值

③小徐同學(xué)正確連接電路,實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.閉合電鍵后移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈亮度增加、電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)始終為零的現(xiàn)象.經(jīng)教師檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該電壓表的“15V”一檔量程已損壞,“3V”一檔量程完好.經(jīng)小組同學(xué)討論后,大家認(rèn)為只要在測(cè)量過(guò)程中稍作調(diào)整,利用這些器材和這個(gè)電路,也能測(cè)出小燈的額定功率等.你認(rèn)為他們調(diào)整的方法是
先將電壓表并聯(lián)接在小燈兩端,閉合電鍵移動(dòng)滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)滿偏時(shí),打開電鍵,將電壓表?yè)Q接到滑動(dòng)變阻器兩端,閉合電鍵繼續(xù)移動(dòng)滑片,直到電壓表示數(shù)為降到0.7伏為止
先將電壓表并聯(lián)接在小燈兩端,閉合電鍵移動(dòng)滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)滿偏時(shí),打開電鍵,將電壓表?yè)Q接到滑動(dòng)變阻器兩端,閉合電鍵繼續(xù)移動(dòng)滑片,直到電壓表示數(shù)為降到0.7伏為止

④小吳同學(xué)正確連接電路,實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.閉合電鍵后,記錄的電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)如表所示.由上表可知,燈泡L的額定功率為
1.14
1.14
瓦.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?嘉定區(qū)二模)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置的名稱為
電流表
電流表
,利用它進(jìn)行測(cè)量時(shí),必須將它
串聯(lián)
串聯(lián)
(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在待測(cè)電路中.在用托盤天平稱量前,指針出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象,此時(shí)應(yīng)將左端螺母向
調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直至指針指在
刻度盤中央刻度線
刻度盤中央刻度線
處,使橫梁平衡.

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