“神舟”六號(hào)載人飛船在太空?qǐng)A軌道上穩(wěn)定運(yùn)行時(shí)，需要多次“軌道維持”．所謂“軌道維持”就是通過控制飛船上發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火時(shí)間和推力大小方向，使飛船能保持在預(yù)定軌道上穩(wěn)定運(yùn)行．如果不進(jìn)行“軌道維持”，由于飛船受軌道上稀薄空氣的影響，軌道高度會(huì)逐漸降低，在這種情況下，飛船的重力勢(shì)能，動(dòng)能和機(jī)械能的變化情況將會(huì)是

1. A.
   重力勢(shì)能，動(dòng)能和機(jī)械能都逐漸減少
2. B.
   重力勢(shì)能逐漸減少，動(dòng)能逐漸增加，機(jī)械能減少
3. C.
   重力勢(shì)能逐漸減少，動(dòng)能逐漸減少，機(jī)械能不變
4. D.
   重力勢(shì)能逐漸減少，動(dòng)能逐漸增加，機(jī)械能不變

如圖所示為拉桿旅行箱．箱內(nèi)物品有輕有重，為了更容易地用力F將旅行箱抬起，應(yīng)該將旅行箱中的物品按下列哪種方式擺放

1. A.
   重的物品放在旅行箱下部
2. B.
   輕的物品放在旅行箱下部
3. C.
   輕重物品搭配，均勻地?cái)[放
4. D.
   輕重物品可以隨意擺放

某導(dǎo)體兩端的電壓為3伏，若20秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為2庫，求：通過該導(dǎo)體的電流I以及這段時(shí)間內(nèi)，電流對(duì)導(dǎo)體所做的功W．

下列說法中正確的是

1. A.
   沒有物體也可能產(chǎn)生力的作用
2. B.
   施力物體同時(shí)也是受力物體
3. C.
   只有力的大小和方向同時(shí)改變才能影響力的作用效果
4. D.
   只有相互接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用

用滑輪組提升重物，當(dāng)繩的自由端被拉下2m，發(fā)現(xiàn)物體升高0.5m，物體的質(zhì)量為20千克，動(dòng)滑輪重1N；若不計(jì)摩擦阻力，拉繩的力是

1. A.
   19.6N
2. B.
   49N
3. C.
   49.25N
4. D.
   50N

如圖所示．電源電壓不變，閉合開關(guān)，滑片P向右滑時(shí)，則

1. A.
   A的示數(shù)減小，V的示數(shù)減小
2. B.
   A的示數(shù)增大，V的示數(shù)增大
3. C.
   A的示數(shù)減小，V的示數(shù)不變
4. D.
   A的示數(shù)增大．V的示數(shù)不變

一個(gè)完整的電路應(yīng)包括 ________、________、導(dǎo)線和開關(guān)四部分．

在做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)中?
（1）小明根據(jù)圖（a）所示的電路，將圖（b）中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路?同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜�，�?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接；
請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“ד；另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖（a）、（b）所示，則電壓表的示數(shù)是________V，電流表的示數(shù)是________A，被測(cè)電阻R_x的阻值是________Ω．
（3）小明和小亮正為獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？

當(dāng)電鍵S閉合時(shí)電路中的電流方向如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中正確填入電源、電壓表、電流表的符號(hào)，使兩個(gè)小燈都能發(fā)光且互不影響．

某同學(xué)連接的電路如圖所示，燈泡上標(biāo)有“3.5V 0.7W”的字樣，該同學(xué)所用電源是由三節(jié)干電池串聯(lián)組成的．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為________A時(shí)，小燈泡恰能正常發(fā)光．這時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是________Ω．