某同學用兩個硬紙筒探究小孔成像，如圖所示
（1）小孔成像現(xiàn)象說明了光在中是沿直線傳播的；
（2）請在圖中作出發(fā)光體AB在屏上所成的像A′B′（要求標出A′、B′）；
（3）該同學發(fā)現(xiàn)發(fā)光體和小孔的位置固定后，屏離小孔越遠，像就越大．他測出了不同距離時像的高度，并將實驗結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：發(fā)光體和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成（正比/反比）；

像到小孔的距離s/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0
像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0

（4）如果用不透光的黑紙把圓形小孔蒙起一半，留一個半圓形小孔透光，控制其他條件不變，蒙起后與蒙起前比較像發(fā)生的變化有．

在“觀察水的沸騰”的實驗中
（1）實驗中如果將溫度計的玻璃泡碰到杯底，這樣會使得測得的溫度值（偏小/偏大），觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖所示，其中正確的是．

（2）點燃酒精燈后即開始計時，當水中有氣泡上升時，每隔1min記錄的水的溫度如下表所示．

時間/min	…	8	9	10	11	12	13	14	15
溫度/℃	…	92	94	96	97	98	98	98	98

①水沸騰時大量氣泡上升，如圖a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時的情景為（a/b）；

②利用表中數(shù)據(jù)，在乙圖中描繪出水的溫度隨時間變化的關(guān)系圖線；

③由實驗數(shù)據(jù)分析可知：水的沸點是℃，水在沸騰過程中，需要（吸收/放出）熱量，溫度（升高/不變/降低）．
（3）實驗結(jié)束后，同學們相互交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100℃，可能原因是（寫出一點）；有人覺得得把水加熱到沸騰的時間過長，為了節(jié)約課堂時間，請你提出一條合理化建議：．

如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：
（1）錫的熔點是，凝固點是．
（2）在BC段，錫處于狀態(tài)；在DE段，錫處于態(tài)．
（3）錫的熔化用了min，它熔化過程中要熱，但溫度．
（4）錫從10min到12min這段時間間隔內(nèi)處于狀態(tài)．

如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：
（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會感覺到鈴聲；如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，又會發(fā)現(xiàn)鈴聲．
（2）此實驗說明了；如果有一天我們的航天員登上月球，如果他們不借助其他設(shè)備，他們（能/不能）聽到彼此的談話．

（1）如圖1所示，太陽光豎直向下照射，一不透明的圓柱體豎直懸于空中，在虛線框中畫出從豎直方向看到的圓柱體在水平地面上的影子的形狀；
（2）如圖2所示，室內(nèi)一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞，透出兩條細小光束．請根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置．

家中的電視機遙控器是靠來實現(xiàn)對電視機遙控的，若將物品遮擋在遙控器前，則 （選填“能”或“不能”）實現(xiàn)遙控，這說明了．

常用的液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的．如圖所示的體溫計的分度值是℃，對應的讀數(shù)為℃．

如圖所示為正在清洗眼鏡片的超聲波清器，它能產(chǎn)生頻率高于Hz的聲波，從而使清洗液產(chǎn)生劇烈振動，這也說明了超聲波具有，超聲波（能/不能）被人耳聽到．

聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同．根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的（大/小），聲音在空氣中傳播的速度受的影響，聲音的速度與響度（有關(guān)/無關(guān)）．

小資料：一些介質(zhì)中的聲速V/（m/s）
空氣（0°C）	331	煤油	1324
空氣（15°C）	340	水（常溫）	1500
空氣（25°C）	346	海水（25°C）	1531

今年我國災害性天氣頻現(xiàn)．8月12日，武漢在一天之內(nèi)遭遇了高溫、雷電、狂風、暴雨、冰雹，高空中的水蒸氣（填物態(tài)變化）到小冰晶上，小冰晶變得越來越大，會從天上落下來，形成雨或雹；閃電（屬于/不屬于）光源．近來許多地方出現(xiàn)了嚴重的霧霾，如果空氣中有較多的浮塵，當溫度降低時，水蒸氣就（填物態(tài)變化）成小水珠附著在這些浮塵上面，形成了霧．