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科目： 來源： 題型：

在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，為了使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，一般可采取的措施有
多次測(cè)量取電阻的平均值
多次測(cè)量取電阻的平均值
、
量程范圍之內(nèi)，電表選擇小量程
量程范圍之內(nèi)，電表選擇小量程
．

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科目： 來源： 題型：

一位同學(xué)在探究“電路電流規(guī)律”時(shí)，用電流表測(cè)量電路中A、B、C三點(diǎn)電流分別為0.3A，0.5A和0.8A，可判斷此電路不可能是
串聯(lián)
串聯(lián)
電路，判斷的依據(jù)是
電路中各處電流不相等
電路中各處電流不相等
．

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科目： 來源： 題型：

工廠里的冷卻塔多用水作為冷卻介質(zhì)，其原因是水的
比熱容
比熱容
大，在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，水能吸收
較多
較多
（選填“較少”或“較多”）的熱量．

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科目： 來源： 題型：

人工降雨是用飛機(jī)在空中噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰在空氣中迅速
升華
升華
，使空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷
液化
液化
成小水珠或凝華成小冰粒，從而實(shí)現(xiàn)降雨．（填物態(tài)變化的名稱）

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科目： 來源： 題型：

小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景．則甲圖中，書本上的字到凸透鏡的距離應(yīng)該
小于1倍焦距
小于1倍焦距
．要使乙圖中看到的字變小一些，他應(yīng)該
使凸透鏡離字變遠(yuǎn)一些
使凸透鏡離字變遠(yuǎn)一些
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示是同學(xué)們做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的電路，同學(xué)們對(duì)此電路提出以下說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

有甲、乙兩塊金屬，甲的密度與乙的密度之比是1：3，乙的質(zhì)量是甲的質(zhì)量的2倍，那么甲、乙的體積之比是（　　）

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科目： 來源： 題型：

光從玻璃射向空氣中，在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生折射和反射，以下符合實(shí)際情況的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列控制噪聲的做法中，屬于在傳播過程中控制的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖所示是地球同步通信衛(wèi)星，衛(wèi)星雖然圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們卻覺得它在空中靜止，因?yàn)橛^察者所選擇的參照物是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案