科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?白下區(qū)一模）如圖所示，小明用手使勁捏玻璃瓶，細(xì)玻璃管內(nèi)的水面就會(huì)上升，通過(guò)觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水柱高度的變化，就能判斷玻璃瓶受壓后發(fā)生了微小形變．這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱為“微小量放大法”．如圖各實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了與此相同實(shí)驗(yàn)方法的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)電鈴、一個(gè)小電動(dòng)機(jī)、兩個(gè)開關(guān)、兩節(jié)干電池、幾根導(dǎo)線，按下列要求在虛線框內(nèi)畫出電路圖．要求：開關(guān)S₁、S₂同時(shí)閉合，電鈴響，小電動(dòng)機(jī)工作；開關(guān)S₁閉合，S₂斷開時(shí)，電鈴響，小電動(dòng)機(jī)不工作；開關(guān)S₁斷開時(shí)，S₂無(wú)論是閉合還是斷開，電鈴都不響，小電動(dòng)機(jī)也不工作．

科目： 來(lái)源： 題型：

在所示的電路中，電路正確而且有電流通過(guò)的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示電路，要使燈L₁、L₂串聯(lián)，應(yīng)只閉合開關(guān)

S₂

S₂

，要使燈L₁、L₂并聯(lián)，應(yīng)只閉合開關(guān)

S₁與S₃

S₁與S₃

．同時(shí)閉合開關(guān)

S₁與S₂

S₁與S₂

，會(huì)燒壞電源和導(dǎo)線．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，只閉合開關(guān)

S₂

S₂

，燈泡L₁和L₂串聯(lián)；只閉合開關(guān)

S₁與S₃

S₁與S₃

，燈泡L₁和L₂并聯(lián)；同時(shí)閉合開關(guān)

S₁、S₂、S₃

S₁、S₂、S₃

，會(huì)燒壞電源和導(dǎo)線．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩個(gè)燈泡始終完好，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，兩個(gè)燈泡的發(fā)光情況是

燈泡L₁、L₂均發(fā)光

燈泡L₁、L₂均發(fā)光

；當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，兩個(gè)燈泡的發(fā)光情況是

L₁不發(fā)光，L₂發(fā)光

L₁不發(fā)光，L₂發(fā)光

．