科目： 來源： 題型：

（2005?河池）如圖所示的實驗現(xiàn)象表明

同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引

同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引

．

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

（2005?河池）如圖所示，甲給少量碘微微加熱，看到的現(xiàn)象屬于

升華

升華

現(xiàn)象；乙分別往熱水和冷水中滴入幾滴紅墨水，所看到的現(xiàn)象說明，溫度越高，

擴散（或分子無規(guī)則運動）

擴散（或分子無規(guī)則運動）

就越快．

科目： 來源： 題型：

（2005?河池）大人用300N的力推車時車子恰好能在水平地面上勻速運動．而甲乙兩同學(xué)用如圖所示的方法使該車在原水平地面上勻速前進5m時，甲同學(xué)的推力是200N，則乙同學(xué)的拉力是

100

100

N，兩同學(xué)所做的功是

1500

1500

J．

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

小鈴為了測量一工藝品的密度，做了以下實驗：

（a）稱出工藝品的質(zhì)量，如圖一所示．       
（b）在量筒裝上30mL的水．
（c）把工藝品放入量筒，如圖二．
問：
（1）工藝品的質(zhì)量m=

88.4

88.4

 g．
（2）工藝品的體積V=

10

10

 cm³．
（3）工藝品的密度是

8.84

8.84

g/cm³．

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

（1）小英乘坐在行駛的“和諧號”列車上，看到路旁的樹向后運動，小英是以

列車（或小英）

列車（或小英）

為參照物的；以小英為參照物，看到遠(yuǎn)處的群山會

向后

向后

（“向前”、“向后”）移動．
（2）如圖所示，刻度尺的分度值為

1mm

1mm

，物體A的長度為

3.00

3.00

cm（要求估讀）．

科目： 來源： 題型：