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科目: 來(lái)源: 題型:

我們都做過(guò)“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),若杠桿左端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)前使杠桿水平平衡的目的是
便于測(cè)量力臂
便于測(cè)量力臂

(2)實(shí)驗(yàn)中,用如圖1所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式.這主要是因?yàn)樵摲N方式
D
D

A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作  B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合    D.力和力臂數(shù)目過(guò)多
(3)如圖2是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5牛,杠桿上每一格長(zhǎng)5厘米,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1(牛) 動(dòng)力臂L1(厘米) 阻力F2(牛) 阻力臂L2(厘米)
1 1.5 10 1 15
2 1 20 2 10
3 1 20 1.5 10
(4)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是
L1讀錯(cuò)了(或者F1的力臂不在杠桿上)
L1讀錯(cuò)了(或者F1的力臂不在杠桿上)

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩種物質(zhì)的比熱之比是2:1,質(zhì)量之比是3:2,若它們吸收的熱量相等,則甲、乙升高的溫度之比是
1:3
1:3
;若它們升高的溫度相等,則吸收的熱量之比是
3:1
3:1

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?太原)閱讀下列材料,按要求回答問(wèn)題.
小輪車
今年5月28日至6月2日,省城太原成功舉辦了“2008國(guó)際自行車聯(lián)盟BMX(小輪車)世界錦標(biāo)賽”.
小輪車是指車輪半徑為20英寸的自行車.車身一般采用合金材料制成,可以承受從幾米高的地方快速落下的沖力.車把可以轉(zhuǎn)動(dòng)360度,前后輪都 裝有供腳踩的“火箭筒”等.BMX(小輪車)運(yùn)動(dòng)是近年來(lái)興起的一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的新型體育運(yùn)動(dòng).
本次比賽屬于平地花式賽,它最基本的動(dòng)作有后輪點(diǎn)地跳、前輪點(diǎn)地跳、擦輪、定車、飄、過(guò)橋等.賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員首先用力蹬車加速上升,越過(guò)最高坡道,而后又疾馳而下,跨過(guò)不同坡道,不斷上升、下降,最終沖向終點(diǎn).比賽過(guò)程中,優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員一次可跨越幾個(gè)坡道.車手們的精彩表現(xiàn)給太原市民帶來(lái)了速度、力量與美的享受.
(1)小輪車的車身一般采用韌性好、硬度大的合金材料制成,這樣做的目的是:
可以承受從幾米高的地方快速落下的沖力
可以承受從幾米高的地方快速落下的沖力

(2)運(yùn)動(dòng)員用力蹬車可加速上升,表明力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
,到達(dá)坡道最高點(diǎn)時(shí)自行車仍要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)樽孕熊嚲哂?!--BA-->
慣性
慣性

(3)運(yùn)動(dòng)員騎車離地飛躍到最高空時(shí),受力
不平衡
不平衡
(選填“平衡”或“不平衡”).下落過(guò)程中,重力勢(shì)能逐漸變

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示物重100N,不計(jì)滑輪重、繩重,不計(jì)機(jī)械自身摩擦,用F=10N的拉力,使物體A以0.1m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),則:
(1)拉力F的功率為多少?
(2)若考慮機(jī)械自身的摩擦?xí)r,所用拉力F=12N,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

星期天小明和同學(xué)騎自行車去郊游,小明用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學(xué),結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快,質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢.愛(ài)思考的小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān),為了驗(yàn)證自己的猜想,他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示(實(shí)驗(yàn)桌面光滑,摩擦不計(jì)):

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每次都用同一個(gè)重物拉動(dòng)小車的目的是
使拉力大小相等
使拉力大小相等
,這是物理學(xué)研究中常用的
控制變量
控制變量
法.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 小車及砝碼的質(zhì)量m(kg) 開(kāi)始的速度v0(m/s) 1秒末的速度v1(m/s) 2秒末的速度v2(m/s) 每秒速度的增加量△v(m/s)
1 0.5 0 1 2 1
2 1 0 0.5 1
3 2 0 0.25 0.5 0.25
(2)將上表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量△υ與其質(zhì)量m之間的關(guān)系式是:
m△V=0.5
m△V=0.5

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)根據(jù)圖丙小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極
(2)如圖所示,F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動(dòng)力,O為支點(diǎn).請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1
(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的家庭電路中,以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將一個(gè)兩孔插座和一個(gè)帶按鈕開(kāi)關(guān)的螺口燈泡接入電路.

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察圖中的四幅圖,將測(cè)量結(jié)果寫(xiě)在其下方相應(yīng)空格處.
(1)木塊的長(zhǎng)度是
2.65
2.65
 cm.

(3)溫度計(jì)的示數(shù)是
-9
-9
攝氏度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

把一只標(biāo)有“12V 6W”字樣的燈和一只電阻連到12伏的電源上,燈能正常發(fā)光,而電路的總功率是9瓦,那么燈泡與電阻肯定是
聯(lián)的,且電阻的阻值為
48
48
歐.若要將其接入15V的電路中并使它正常發(fā)光則應(yīng)
聯(lián)一個(gè)阻值是
15
15
Ω的電阻.

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科目: 來(lái)源: 題型:

天氣轉(zhuǎn)涼了,我們把洗過(guò)的衣服晾在陽(yáng)光下曬.從內(nèi)能改變的角度看,這是利用
熱傳遞
熱傳遞
方式使水的內(nèi)能增加,提高溫度使水蒸發(fā)
加快
加快

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科目: 來(lái)源: 題型:

豎直懸掛的磁性黑板上吸附著一磁性黑板擦,黑板擦靜止不動(dòng).在豎直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到
力和
摩擦
摩擦
力的作用.用手握著一個(gè)杯子懸在空中不動(dòng),當(dāng)手握杯子的力增大時(shí),杯子受到手的摩擦力將
不變
不變
.室內(nèi)天花板上懸掛一只吊燈.燈繩對(duì)燈的拉力和
燈的重力
燈的重力
是一對(duì)平衡力;燈對(duì)燈繩的拉力和
燈繩對(duì)燈的拉力
燈繩對(duì)燈的拉力
是一對(duì)相互作用力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案