如圖，這是“伏安法”測(cè)小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)所需的器材：

（1）設(shè)計(jì)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)所需的電路圖，并表明電流表與電壓表的“+”、“-”情況．
（2）用導(dǎo)線把圖甲連接起來(lái)（要求電流表接小量程，電壓表接大量程）．
（3）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該；閉合開(kāi)關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)移到端．
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P，電流表與電壓表的讀數(shù)如乙圖，則此時(shí)小燈泡的電R=Ω．

在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，下圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖

（1）電流表應(yīng)該（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)該接在甲圖中的點(diǎn)．
（2）小明在測(cè)量A點(diǎn)的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如上圖乙所示，原因是．
（3）下表是小超同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞小燈泡測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小超得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路電流相等．請(qǐng)指出小超的探究過(guò)程中兩點(diǎn)不妥之處：

A點(diǎn)的電流IA	B點(diǎn)的電流IB	C點(diǎn)的電流IC
0.16A	0.16A	0.32A

①；
②．

關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)公式是（　�。�

兩個(gè)電阻的阻值之比為R₁：R₂=2：5，當(dāng)它們串聯(lián)在電路中時(shí)，它們兩端的電壓之比U₁：U₂=；當(dāng)它們并聯(lián)在電路中時(shí)，它們消耗的功率之比P₁：P₂=．

如圖是關(guān)于電阻A、B的I-U圖象．由圖可知，電阻值較大的電阻是Ω．若將A、B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，則并聯(lián)電路干路中的電流是A．

250mA=A，0.5MΩ=Ω．

鉛筆的類(lèi)型很多，如作畫(huà)用6B軟鉛筆，寫(xiě)字用軟硬適中的HB鉛筆，制圖用6H硬鉛筆，做試卷涂答題卡要求用2B鉛筆．
（1）不同的鉛筆芯，其導(dǎo)電性能一般也不相同．如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較不同類(lèi)型鉛筆芯的導(dǎo)電性能呢？請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法．
（2）小明同學(xué)由“金屬導(dǎo)體的電阻一般隨導(dǎo)體溫度的升高而增大”聯(lián)想到：鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關(guān)系呢？小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置及電路．主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

加熱時(shí)間/s		0	10	20	30
通過(guò)鉛筆芯的電流/A	H	0.150	0.160	0.175	0.185
	HB	0.265	0.270	0.285	0.295
	2B	0.320	0.340	0.340	0.37

a．先將H型鉛筆芯接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)量并記錄通過(guò)他的電流；
b．用酒精燈給鉛筆芯加熱，使鉛筆芯的溫度逐漸升高，每隔10s測(cè)量并記錄通過(guò)它的電流；
c．再分別將HB型、2B型鉛筆芯接入電路，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)；
①表格中是小明他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)可初步得出結(jié)論．
②認(rèn)為小明他們的實(shí)驗(yàn)存在什么不足，寫(xiě)出其中一條．

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a，c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較n、d兩根金屬絲電阻的大小，這步操作探究的問(wèn)題是，關(guān)系，得到的結(jié)論是：．
（3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱(chēng)為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出兩例用這種方法研究的問(wèn)題：
①；
②．

一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀，如圖所示，0是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板．無(wú)風(fēng)時(shí)，OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻的接觸點(diǎn)，電路中接有一個(gè)小燈泡，測(cè)風(fēng)力時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S．通過(guò)分析可知：
（1）金屬桿OC與弧形電阻AB結(jié)合在一起相當(dāng)于一個(gè)；
（2）該風(fēng)力測(cè)定儀粗略測(cè)定風(fēng)力大小的原因；
（3）該測(cè)定儀使用時(shí)有什么不足，你能加以改進(jìn)嗎？．