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科目： 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1=0.6歐，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為2安時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電功率為3.6瓦，當(dāng)電流表的示數(shù)為3安時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電功率為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

焦炭的熱值為3.0×107J/kg，它的物理意義是
1kg的焦炭在完全燃燒時(shí)放出的熱量是3.0×107J
1kg的焦炭在完全燃燒時(shí)放出的熱量是3.0×107J
，完全燃燒
0.42
0.42
kg的焦炭放出的熱量能把50kg水的溫度升高60℃[不計(jì)熱量損失]．水的比熱容是
4.2×103
4.2×103
 J/（kg?℃）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在熱傳遞過(guò)程中，物體
內(nèi)能改變的多少
內(nèi)能改變的多少
叫熱量，熱量是物體
內(nèi)能
內(nèi)能
改變的一種量度．熱量通常用字母
Q
Q
表示，熱量與內(nèi)能的單位都是
焦耳
焦耳
，符號(hào)
J
J
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用的電流表有三個(gè)接線(xiàn)柱，
兩
兩
個(gè)量程．如果使用的是“+”和“0.6”兩個(gè)接線(xiàn)柱時(shí)，刻度盤(pán)上的每個(gè)大格表示
0.2
0.2
A．如果使用的是“+”和“3”兩個(gè)接線(xiàn)柱時(shí)，刻度盤(pán)上的每個(gè)小格表示
0.1
0.1
A．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做“研究影響物質(zhì)吸收熱量多少的因素”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
質(zhì)量 試驗(yàn)次數(shù) 質(zhì)量/kg 升高的溫度/℃ 吸收的熱量/J
水 1 0.05 10 2100
2 0.10 10 4200
煤油 3 0.05 10 1050
4 0.10 10 2100
（1）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的物質(zhì)，在
升高的溫度
升高的溫度
相同時(shí)，吸收的熱量是不同的．
（2）分析1、2次或3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納出的結(jié)論是：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度相同，吸熱的多少還與物質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入水和玻璃中測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表中：
空氣中的入射角i 0° 30° 45° 60°
水中的折射角00 0° 22° 32° 40°
玻璃中的折射角00 0° 17° 24° 30°
分析表中數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律．請(qǐng)寫(xiě)出二條：
（1）
光由空氣垂直射入其他透明介質(zhì)，不發(fā)生折射現(xiàn)象
光由空氣垂直射入其他透明介質(zhì)，不發(fā)生折射現(xiàn)象

（2）
光從空氣斜射入其他透明介質(zhì)，折射角小于入射角
光從空氣斜射入其他透明介質(zhì)，折射角小于入射角
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)物體在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，前5s內(nèi)運(yùn)行的路程為20m，則它在第3s末的速度大小是
4
4
m/s，第3s內(nèi)通過(guò)的路程是
4
4
m．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一物體由粗細(xì)不同的兩段圓柱體組成，用線(xiàn)系著懸掛起來(lái)，恰好能在水平位置平衡，如圖所示，已知該物體由同一材料制成，粗段的橫截面積是細(xì)段的2倍，那么粗段的長(zhǎng)度是細(xì)段的
（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知放映幻燈時(shí)，幻燈片到幻燈機(jī)鏡頭的距離為30cm，則幻燈機(jī)鏡頭的焦距可能為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?通州區(qū)一模）如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化實(shí)例中，屬于升華的是（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案