體育課上，只見小剛用力將鉛球斜上方推了出去在空中運動了一段弧線后落到地面，地面被砸了一個坑，如圖所示．在這個過程的各個階段，都體現(xiàn)了力的作用效果．
（1）鉛球受到小剛的推力作用后，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，由變?yōu)?!--BA-->．
（2）鉛球脫離手后，不沿斜向直線運動，軌跡向下彎曲，這是因為；
（3）鉛球以某個速度砸向地面，最后處于靜止，這是因為；球落地時，地面被砸了一個凹陷的坑，這是因為．

物理學(xué)史上有位偉大的英國科學(xué)家、他曾在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面作出卓越的貢獻，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)，這科學(xué)家是．“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”．大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的，歌曲中含有許多物理知識，例如：
（1）小船靜止在水面上時，它受到重力和浮力的作用，這兩個力是一對力．
（2）船漿向后劃水，船向運動，說明物體間力的作用是的．

有一塊磚先平放在地面上，然后再將磚塊側(cè)放在地面上，最后豎直放在地面上．則其重心位置和重力大�。ā　。�

（1）如圖1所示是家庭電路的某一部分的示意圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線把該電路連接完整，并且使之符合安全用用電的要求．
（2）在圖2中，畫出力F₁、F₂的力臂L₁、L₂．

同學(xué)們學(xué)習(xí)很辛苦，很多同學(xué)的視力發(fā)生了變化，影響學(xué)習(xí)生活，需進行矯正．在如圖中，圖（選填“甲”或“乙”）表示近視眼成像示意圖．矯正近視眼應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是透鏡（選填“凸”或“凹”）．

一輛汽車勻速通過某大橋，交警示意停車，該司機反應(yīng)時間是0.5s，反應(yīng)距離為12.5m，停車后查得該車的總重為10噸，車輛與地面的總接觸面積為0.2m²，車受到的阻力為車重的0.1倍，按規(guī)定，該路段限速為80km/h，對路面的壓強不得超過7×10⁵Pa，利上述的數(shù)據(jù)計算并說明：（g=10N/kg）
（1）該車被示意停車檢查的原因．
（2）發(fā)動機的功率是多少？
（3）發(fā)動機在司機反應(yīng)時間內(nèi)做的功為多少焦？

曉晨同學(xué)注意到新聞中經(jīng)常播報國際原油價格不斷飆升，最高價格曾達到148美元每一桶，他不知道原油的單位“桶”和質(zhì)量常用單位“噸”之間的關(guān)系，他設(shè)法獲得原油樣品若干．將密度為0.7×10³kg/m³，體積為100cm³木塊放入原油中，木塊漂浮在油面上，有

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的體積露出油面以外，（g=10N/kg）求：
（1）木塊受到的浮力是多少？
（2）若每桶油的體積為

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m³，一噸原油等于多少桶？

小明在“測滑輪組的機械效率”的實驗中，用甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗測得數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)	1	2	3
物重G/N	6	6	6
物體上升的高度h/m	3	5	8
測力計的示數(shù)F/N	2.5	2.5	2.5
測力計移動的距離s/m	9	17	24

（一）分析表中的數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是：；
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是：；
③滑輪組的機械效率與無關(guān)．
（二）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用了一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示．
①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變：；
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩子重及摩擦，它們的機械效率（選填“相同”或“不相同”），理由是：．

小明把一個長方形紙箱子放在商場的自動的手扶電梯上，如圖所示，小紙箱隨著自動的手扶電梯勻速下滑，在圖中畫出小紙箱子所受到的重力和支持力的示意圖．

如圖所示：足球隊員已將足球踢向空中，請在圖中畫出足球在空中斜向上方飛行的過程中某一時刻的受力示意圖．