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（2008?常熟市模擬）在“研究電流跟電壓、電阻的關系”時，同學們設計如圖電路圖，其中R為定值電阻，實驗后，數據記錄在表一和表二中．
表一

R=5Ω	電壓/V	10	20	30
	電流/A	0.2	0.4	0.6

表二

U=3V	電阻/Ω	5	10	15
	電流/A	0.2		0.2

（1）根據表一中實驗數據，可得出如下結論：

電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比

電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比

．
（2）在研究電流與電阻關系時，用10Ω的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數為3V，將電流示數在表盤上標出，并選擇合適的量程；再換用另一定值電阻時，合上開關后，電壓表的示數大于3V，則其選用的是

15

15

Ω的電阻．此時應向

右

右

（選填“右”或“左”）調節(jié)滑片，使電壓表的示數仍為3V．

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（2008?常熟市模擬）在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中，所用的裝置如圖所示．
（1）某同學正確測得鉤碼上升的高度為0.1米，鉤碼總重為1.5牛，其余數據如下表：

拉力F（牛）	拉彈簧秤的線端提升的距離s（米）	有用功W有用（焦）	總功W總（焦）
0.6	0.2	0.15	0.12

上表中肯定錯誤的數據是

拉彈簧秤的線端提升的距離

拉彈簧秤的線端提升的距離

和

總功

總功

．若表中其它數據是正確的，則該滑輪組的機械效率為

83.3%

83.3%

．
（2）有兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，但測出的滑輪機械效率卻不同，下列原因中不可能的是（

D

D

）
A．滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同
B．測拉力時沒有使測力計勻速上升
C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
D．鉤碼被提升的高度不同．

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（2008?常熟市模擬）小星從虞山上取下一小塊石塊，通過實驗來測定石塊密度．
（1）用調節(jié)好的天平測小石塊的質量時，發(fā)現指針在分度標尺上的位置如圖甲所示，此時應

減少砝碼

減少砝碼

．
（2）調整好天平后，平衡時所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，那么小石塊的質量為

52

52

g．用量筒測出小石塊的體積如圖丙所示，它的體積為

20

20

cm³，小石塊的密度為

2.6×10³

2.6×10³

kg/m³．

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（2008?常熟市模擬）如圖是小強在做實驗時連接的實物電路．當開關閉合時，發(fā)現燈L₁、L₂不亮，電流表無示數，電壓表有讀數．則出現此故障原因可能是（假設只有一處故障）（　�。�

A．L₂斷路

B．L₂短路

C．L₁斷路

D．L₁短路

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（2008?常熟市模擬）同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中，雞蛋在甲杯中下沉，如圖甲；在乙杯中漂浮，如圖乙．可以肯定的是（　　）

A．甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大

B．甲杯鹽水密度與乙杯鹽水密度一樣大

C．甲圖中雞蛋受到的浮力比乙圖中雞蛋受到的浮力小

D．甲圖中雞蛋受到的浮力與乙圖中雞蛋受到的浮力一樣大

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