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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?廣東二模)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1 的阻值為20Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A 的示數(shù)為0.5A.求:
(1)電源電壓U;
(2)電阻R2的阻值;
(3)通電10s,電流通過(guò)電阻R2做的功W2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?花都區(qū)一模)現(xiàn)要測(cè)定一只額定電壓是3.8V的小燈泡的額定功率,己經(jīng)知道小燈泡的額定功率小于2W,電路圖如圖a所示,所用的元件如圖b所示.
(1)根椐圖a的電路圖,用筆劃線代替導(dǎo)線將圖b的實(shí)驗(yàn)器材連成電路,注意連線不要交叉.
(2)電路閉合后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表的讀數(shù)為0.48A,如圖c所示,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電流表指針對(duì)應(yīng)指示位置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?花都區(qū)一模)2008年3月31日,北京奧運(yùn)會(huì)圣火歡迎儀式暨傳遞啟動(dòng)儀式在北京天安門廣場(chǎng)啟動(dòng).中國(guó)飛人劉翔從國(guó)家主席手中接過(guò)奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”,這標(biāo)志著2008年奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”正式從北京開(kāi)始五大洲傳遞.如圖示,火炬“祥云”高72cm,重985g,燃燒時(shí)間可達(dá)15min,能在每小時(shí)65km的風(fēng)速和每小時(shí)雨量50ml的情況下保持燃燒,零風(fēng)速下火焰高度25至30cm,能在強(qiáng)光和日光下識(shí)別和拍攝.下半部噴涂高觸感紅色塑膠漆,手感舒適不易滑落.火炬使用燃料為丙烷,這是一種價(jià)格低廉的常用燃料.其主要成分是碳和氫,燃燒后只有二氧化碳和水.
(1)65km/h=
18.1
18.1
m/s(保留一位小數(shù));
(2)制作火炬“祥云”材料的密度應(yīng)
較小
較小
(估算后選填“較大”或“較小”);
(3)火炬下半部噴涂高觸感紅色塑膠漆,從物理的角度看,其作用有
增大手和火炬之間的摩擦力,防止火炬從手中滑落
增大手和火炬之間的摩擦力,防止火炬從手中滑落
(寫出一點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?花都區(qū)一模)(1)有人根據(jù)古埃及文明發(fā)展史推測(cè),描繪了三千多年前古埃及人修建金字塔時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景.在這個(gè)場(chǎng)景中,運(yùn)用到的物理知識(shí)有:
杠桿原理(或“杠桿”、“省力杠桿”)
杠桿原理(或“杠桿”、“省力杠桿”)
;
用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小摩擦(或“滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小”、“滾動(dòng)摩擦小”)
用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小摩擦(或“滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小”、“滾動(dòng)摩擦小”)

(2)如圖 (a) 所示,木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),木塊的狀態(tài)如圖 (b) 所示.把木塊換成盛有水的燒杯,重復(fù)上述過(guò)程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖 (c) 和 (d) 所示.
由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知:小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是 ①
小車向左加速
小車向左加速
或②
小車向右突然減速
小車向右突然減速
( 請(qǐng)將兩種可能的情況填寫完整 ).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?花都區(qū)一模)下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?花都區(qū)一模)1912年秋的一天,當(dāng)時(shí)世界上最大的遠(yuǎn)洋輪之一“奧林匹克號(hào)”正在大海航行,離它100米左右的地方,有-艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克號(hào)”與它平行疾駛.突然,“豪克號(hào)”失控偏離了方向,一個(gè)勁地向“奧林匹克號(hào)”沖去,結(jié)果“奧林匹克”號(hào)躲閃不及,船舷被“豪克號(hào)”的船頭撞了個(gè)大洞.事故的原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?花都區(qū)一模)下列現(xiàn)象中,利用物體慣性的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備利用課余時(shí)間開(kāi)展一次登山活動(dòng),并研究大氣壓隨高度的變化情況,請(qǐng)你利用身邊常見(jiàn)的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì),要求:
(1)列出你所需的器材,畫出簡(jiǎn)圖;
(2)說(shuō)明怎樣利用此氣壓計(jì)來(lái)觀察大氣壓的變化?

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科目: 來(lái)源: 題型:

1.小明同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)后,想用以下器材對(duì)浮力的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探究.請(qǐng)你根據(jù)所給器材,幫助小明提出一個(gè)與浮力知識(shí)相關(guān)的物理問(wèn)題,并按下表要求作答.器材:自制測(cè)力計(jì)一個(gè)、小石塊一個(gè)、裝有足量水的塑料桶一個(gè)、細(xì)線若干.
示例:物體在水中是否受到浮力?(此例不可重復(fù)列舉)
探究的問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)的主要步驟
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
2.在探究“浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),部分同學(xué)提出如下猜想:
①物體所受浮力的大小可能跟物體的密度有關(guān)
②物體所受浮力的大小可能跟物體的形狀有關(guān)

(1)除此之外你還有什么猜想?寫出你的猜想.
(2)請(qǐng)你就上述猜想任選一種,設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)探究方案.(所選猜想可以是同學(xué)提出的,也可以是你自己提出的)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,此裝置叫壓強(qiáng)計(jì),其用途是可以測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng).它的構(gòu)造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分.甲圖中當(dāng)金屬盒上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí),U型管兩邊的液面會(huì)出現(xiàn)高度差;壓強(qiáng)越大,液面的高度差也越大.如圖乙所示,若把金屬盒放入液體中,U型管內(nèi)液面出現(xiàn)高度差,說(shuō)明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng).
序號(hào) 液體 深度/cm 橡皮膜方 向 壓強(qiáng)計(jì)
左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm
1 3 朝上 186 214 28
2 3 朝下 186 214 28
3 3 朝側(cè)面 186 214 28
4 6 朝側(cè)面 171 229 58
5 9 朝側(cè)面 158 242 84
6 鹽水 9 朝側(cè)面 154 246 92
小明利用上述裝置進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律,上表是小明探究過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
(1)小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄,進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析和論證認(rèn)為,比較序號(hào)為
1,4,5
1,4,5
的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(2)比較序號(hào)
1,2,3
1,2,3
的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(3)比較序號(hào)為
5,6
5,6
的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)系.

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