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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，A′B′是在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上所得到的像的位置．請你在圖中畫出其所對應(yīng)的物體AB的大致位置．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明的爸爸有一副眼鏡，小明觀察發(fā)現(xiàn)：爸爸在看書時(shí)常常會戴上眼鏡，看電視或看遠(yuǎn)處的物體時(shí)又會摘下眼鏡．
（1）請你猜想小明爸爸配戴的眼鏡是什么透鏡制成的？并說明你猜想的理由．
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在我國北方，冬季取暖時(shí)，人們常常把暖氣片安裝在室內(nèi)的地面上，或離地面不太高的位置，為什么不把暖氣片安裝在室內(nèi)上方呢？

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖所示．請回答下面的問題：

小明的操作有兩處錯(cuò)誤，指出有錯(cuò)誤的步驟并寫出正確的做法．
錯(cuò)誤一：（填代號），正確的做法：．
錯(cuò)誤二：（填代號），正確的做法：．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)提出的探究問題是：______跟______有什么關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要記錄凸透鏡的______，然后依次將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟蠟燭的中心大致在______上．
（3）實(shí)驗(yàn)中需要測量和記錄的物理量是______和______．
（4）如圖所示，蠟燭恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，則凸透鏡的焦距是______cm．
（5）保持蠟燭位置不動，把凸透鏡從距蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm，可以從______（選填“光屏一側(cè)”或“光屏另一側(cè)”）通過凸透鏡觀察到燭焰正立、______的虛像．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小花先將鹽水倒入量筒，如圖甲所示，則鹽水是體積為 cm³；接著她用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后將量筒中的鹽水倒入燒杯，用天平測量燒杯和鹽水是總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示．則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為 g．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為 g/cm³，用該方法測得的密度比真實(shí)值偏．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)了密度的知識以后，小明對家中的一把紫沙壺產(chǎn)生了興趣，如圖所示，他想知道這種材料的密度．于是他用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g．
（1）請你幫小明算出這種材料的密度是多少？
（2）若測得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

2010年4月，日本廣島大學(xué)高分子材料科研小組宣布，已研發(fā)出硬度相當(dāng)于鋼鐵2～5倍的聚丙烯塑料．某型汽車使用的是質(zhì)量高達(dá)237kg的鋼質(zhì)外殼，若替換成等體積的聚丙烯塑料材質(zhì)，除增強(qiáng)車殼強(qiáng)度之外，還可減少多少質(zhì)量？（鋼的密度ρ_鋼=7.9×10³kg/m³，聚丙烯塑料的密度ρ_塑=1.1×10³kg/m³）

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

要使光的傳播方向發(fā)生如圖所示的改變，你認(rèn)為圖示方框內(nèi)放置的光學(xué)元件是（）