下列幾種常見(jiàn)的電壓中，不符合實(shí)際情況的是

1. A.
   干電池兩極間的電壓是1.5V
2. B.
   手持移動(dòng)電話的電池兩極間的電壓是36V
3. C.
   對(duì)人體的安全電壓不高于36V
4. D.
   家庭電路的電壓是220V

（1）如圖所示，一束光沿水平方向射到平面鏡上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這束光的反射光線．

（2）如圖所示，SA表示從空氣斜射向平行玻璃磚上表面的一束光，請(qǐng)畫(huà)出這束光在玻璃磚中的折射光線（大致方向）．

（3）在圖中，入射光線平行于凸透鏡的主軸，請(qǐng)畫(huà)出經(jīng)凸透鏡折射后的光線．

（4）如圖所示，AB表示平面鏡前的物體．請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫(huà)出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像．

下圖所示的四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖中，能反映發(fā)電機(jī)工作原理的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

某自動(dòng)扶梯用20s可將站立于梯上的人送上樓，扶梯不動(dòng)時(shí)走上去要30s，人沿運(yùn)動(dòng)的扶梯走上去需要時(shí)間

1. A.
   50s
2. B.
   10s
3. C.
   12s
4. D.
   20s

如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L恰能正常發(fā)光，如果將電源電壓增大為原來(lái)的3倍，同時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)變?yōu)樵瓉?lái)的1/3，則燈L的實(shí)際功率是額定功率的

1. A.
   1倍
2. B.
   3倍
3. C.
   1/3倍
4. D.
   1/9

甲、乙兩人玩拔河游戲，甲贏了，則甲對(duì)乙的拉力________乙對(duì)甲的拉力，地面對(duì)甲的摩擦力________地面對(duì)乙的摩擦力．（填“大于”、“等于”或“小于”）

小明在物理實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的盒子，面板上有四個(gè)接線柱、一個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)．他發(fā)現(xiàn)，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡能夠發(fā)光，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)燈泡就熄滅．老師告訴他B、C間有個(gè)電源，另外，電路中還有一個(gè)電阻．他非常想了解盒子內(nèi)部的電路，于是找來(lái)了一個(gè)電流表和兩根導(dǎo)線做了以下探究：
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電流表的a端固定到A接線柱上；
②將電流表的b端接到B接線柱上，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零；
③將電流表的b端接到C接線柱上，發(fā)現(xiàn)燈泡較亮，電流表有示數(shù)；
④將電流表的b端接到D接線柱上，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，電流表的示數(shù)減�。�
請(qǐng)你根據(jù)小明的探究過(guò)程及現(xiàn)象幫他把盒內(nèi)電路的電路圖補(bǔ)充完整．

（1）靜止在某斜面上的物體如圖1所示，畫(huà)出它所受重力和支持力的示意圖．
（2）一個(gè)被按到水里的乒乓球放手后迅速上浮，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出球所受力的示意圖．

冬天，生火爐取暖的燃料是無(wú)煙煤，它的熱值為3.4×10⁷J/kg，當(dāng)火爐燃燒了1kg這種煤，則

1. A.
   屋子將吸收3.4×10⁷J的熱
2. B.
   火爐放出了3.4×10⁷J熱量
3. C.
   屋子吸收的熱量小于3.4×10⁷J熱量
4. D.
   火爐放出的熱量略大于3.4×10⁷J如果燃料沒(méi)有完全燃燒放出的熱就少于3.4×10⁷J的熱熱量

9年級(jí)（5）班的教室共裝了8盞標(biāo)有“220V，40W”的日光燈．早讀課有些同學(xué)就打開(kāi)電燈，學(xué)了電學(xué)知識(shí)后，同學(xué)位就學(xué)會(huì)了節(jié)約用電，早讀課時(shí)就都把電燈關(guān)了．已知早讀課時(shí)間是30min，每個(gè)月上課的時(shí)間是24天．這個(gè)班級(jí)就早讀課每個(gè)月可節(jié)約用電多少KWh？