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科目: 來源:2008-2009學(xué)年廣東省河源市龍川一中八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

中國古代對電現(xiàn)象的認(rèn)識
我國古代對電的認(rèn)識,是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的.早在3000多年以前的殷商時期,甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字.西周初期,在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字.
《淮南子墜形訓(xùn)》認(rèn)為“陰陽相博為雷,激揚為電”.明代劉基說得更為明確:“雷者,天氣郁激而發(fā)也.陽氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電”.
我國古人還通過仔細(xì)觀察,準(zhǔn)確地記述了雷電對不同物質(zhì)的作用.《南齊書》中有對雷擊的詳細(xì)的記述:“雷震公稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也.”
在我國,摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐.西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象:“今人梳頭,脫著衣時,有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲”.
(1)“陰陽相博為雷,激揚為電”中的“陰”指負(fù)電荷,“陽”指正電荷,云層帶電是因為云層與空氣摩擦使______發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫______.
(2)“電火燒塔下佛面”是因為佛面的金屬膜屬于______,強(qiáng)大的放電電流通過佛面的金屬膜,金屬被熔化.“而窗戶不異也”是因為窗戶為木制,木頭屬于______,所以仍保持原樣.
(3)請用學(xué)過的知識解釋:“今人梳頭,脫著衣時,有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲.”
______.

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科目: 來源:《4.5 光的折射、透鏡的奧秘》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

光從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)時,它的傳播方向通常會    ,這種現(xiàn)象叫做光的折射.

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科目: 來源:《4.5 光的折射、透鏡的奧秘》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

光的折射規(guī)律:光折射時,折射光線、入射光線、法線在    內(nèi);折射光線和入射光線分別位于    的兩側(cè).當(dāng)光從空氣    射到水或玻璃中時,折射光線    法線,折射角    入射角.入射角增大時,折射角    .光垂直射到水或玻璃的表面時,在水和玻璃中的傳播方向    .根據(jù)光路的    ,當(dāng)光從水或玻璃斜射到空氣中時,折射光線將    法線,折射角    入射角.

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科目: 來源:《4.5 光的折射、透鏡的奧秘》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

中間比邊緣    的透鏡叫做凸透鏡.中間比邊緣    的透鏡叫做凹透鏡.透鏡的中心叫    ,透鏡的    與球心的連線叫主光軸,平行于主光軸的光線經(jīng)透鏡折射后會聚的點叫    ,折射光線反向延長所會聚的點叫    ,凸透鏡對光線有    作用,所以凸透鏡有    焦點;凹透鏡對光線有    作用,所以凹透鏡有    焦點.

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科目: 來源:《4.5 光的折射、透鏡的奧秘》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

我們觀察到水中的魚和水中的云,它們形成的原因,前者是由于光的    而形成的    像(選填“虛”或“實”);后者是由于光的    而形成的    像(選填“虛”或“實”).

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科目: 來源:《4.5 光的折射、透鏡的奧秘》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

在生活中,常常會看見岸邊的樹木在水中的“倒影”和水中的鵝卵石,這可以分別用        來解釋.

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科目: 來源:《4.5 光的折射、透鏡的奧秘》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì),在分界面處發(fā)生反射和折射.則     是反射光線,    是折射光線.

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科目: 來源:《4.5 光的折射、透鏡的奧秘》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,為了捉到一條魚,猩猩用矛對準(zhǔn)看到的魚拼命地刺向水里卻沒有成功.這主要是由于光的    現(xiàn)象.猩猩看到水中的魚比實際位置要    一些(選填“深”或“淺”).

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科目: 來源:《4.5 光的折射、透鏡的奧秘》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

陽光下微風(fēng)輕拂湖面,湖面上波光粼粼,這時產(chǎn)生的是光的    現(xiàn)象;透過厚薄不均勻的玻璃看室外的電線,可能會看到電線粗細(xì)不均勻且彎彎曲曲,這時產(chǎn)生的是光的    現(xiàn)象、

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科目: 來源:《4.5 光的折射、透鏡的奧秘》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

小宇利用如圖所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中,用于探究“光的折射規(guī)律”.
(1)為了更清晰地觀察水中的光路.可以采用的辦法是:    .實驗中,    (填“能”或“不能”)看見反射光線.
(2)實驗的折射光路如圖中所示,可以判定折射角    填“大于”、“小于’’或“等于’’)入射角.增大入射角觀察到折射角在    (填“增大”或“減小”).若不斷增大光在水中的入射角,會觀察到的現(xiàn)象是:入射角到一定值時,   

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