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科目:初中英語 來源: 題型:
抄襲作業(yè)的原因 | 1、作業(yè)布置過多,學(xué)生做不完; 2、部分作業(yè)太難,學(xué)生做不出; 3、部分學(xué)生不愿思考或太懶,更愿意將時間花在玩上; 4、……。 |
作業(yè)布置的目的 | 1、讓學(xué)生更好地了解所學(xué)的知識; 2、讓老師知曉哪些知識點(diǎn)學(xué)生沒有掌握,幫助老師提高教學(xué)水平; 3、……。 |
個人對抄襲作 業(yè)的看法 | 1、抄襲不對,違反校規(guī)。會讓學(xué)生對功課更不感興趣; 2、要誠實(shí),勤奮學(xué)習(xí),有困難可請教老師和同學(xué); 3、……。 |
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科目:初中英語 來源: 題型:
A.Hello, Miss Luo | B.Thank you, Miss Luo. | C.How are you? | D.Good morning! |
A.UK | B.NBA | C.SARS | D.UFO |
A.S | B.M | C.L | D.X L |
A.first, family | B.family, first | C.last, first | D.last, family |
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科目:初中英語 來源:2011年吉林省長春市中考英語試卷 題型:單選題
綜合知識(共5小題;每小題1分,滿分5分)
根據(jù)所掌握的文化或背景知識,選擇正確答案。
【小題1】你上午到辦公室找羅老師,老師說:Sit down, please!(請坐),你應(yīng)回答:_______
A.Hello, Miss Luo | B.Thank you, Miss Luo. | C.How are you? | D.Good morning! |
A.UK | B.NBA | C.SARS | D.UFO |
A.S | B.M | C.L | D.X L |
A.first, family | B.family, first | C.last, first | D.last, family |
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科目:初中英語 來源:2012屆廣西省北海市中考模擬英語試卷 題型:寫作題
目前在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,抄襲作業(yè)已是一種普遍的現(xiàn)象。上周北海某中學(xué)就此現(xiàn)象召開了主題班會。班會上,老師和學(xué)生就作業(yè)布置的目的、抄襲作業(yè)的原因以及可能帶來的危害進(jìn)行了熱烈的討論。請你根據(jù)表格內(nèi)容提供的信息,以“”為題談?wù)勛约簩@一問題的看法和認(rèn)識,可做適當(dāng)?shù)恼归_。開頭已給出。(詞數(shù)不少于80詞)
抄襲作業(yè)的原因 | 1、作業(yè)布置過多,學(xué)生做不完; 2、部分作業(yè)太難,學(xué)生做不出; 3、部分學(xué)生不愿思考或太懶,更愿意將時間花在玩上; 4、……。 |
作業(yè)布置的目的 | 1、讓學(xué)生更好地了解所學(xué)的知識; 2、讓老師知曉哪些知識點(diǎn)學(xué)生沒有掌握,幫助老師提高教學(xué)水平; 3、……。 |
個人對抄襲作 業(yè)的看法 | 1、抄襲不對,違反校規(guī)。會讓學(xué)生對功課更不感興趣; 2、要誠實(shí),勤奮學(xué)習(xí),有困難可請教老師和同學(xué); 3、……。 |
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