Question

【題目】假設(shè)你是來(lái)自中國(guó)的中學(xué)生李華,打算參加當(dāng)?shù)亟M織的國(guó)外冬令營(yíng),看完了這個(gè)網(wǎng)頁(yè)后,你打算給Liz Payne留言,表達(dá)你在冬令營(yíng)期間想去London Canal Museum參觀的愿望。

內(nèi)容包括：

1.簡(jiǎn)單介紹自己；

2.留言目的(包含冬令營(yíng)的時(shí)間,聽(tīng)Liz Payne的講座)；

3.預(yù)期收獲。

作文要求：

1.不能照抄原文；不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實(shí)的名稱(chēng)和學(xué)生的真實(shí)姓名；

2.語(yǔ)句連貫,詞數(shù)80個(gè)左右。作文的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù),也不必抄寫(xiě)在答題卡上。

Dear Liz Payne,

I’m Li Hua,

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Yours,

Li Hua

Answer 1

【答案】Dear Liz Payne,

I’m Li Hua, a middle school student learning in Grade 3 in China. I’m writing to tell you that our city will have a Winter Camp during this winter vacation. I hope to have a chance to visit London Canal Museum. From www.canalmuseum.org.uk, I know you will have a report “An Update on the Cotswold Canals”February 6th, which will happen during the same period of our Winter Camp. And I also hope to listen to your talk so that I can know more about the Stroudwater Canal, the Thames and Severn Canal. What’s more, I hope to learn more about London Canal Museum and even more about the UK.

I’m looking forward to your reply!

Yours,

Li Hua

【解析】

這篇作文要求我們以中學(xué)生李華的身份，給Liz Payne寫(xiě)一個(gè)留言。文章內(nèi)容主要包括三個(gè)部分：首先是介紹自己的身份；然后寫(xiě)留言的目的，包括冬令營(yíng)的時(shí)間、想要去參觀London Canal Museum以及聽(tīng)Liz Payne的講座；最后簡(jiǎn)單介紹一下你的預(yù)期的收獲。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)根據(jù)題目的這些要求，組織語(yǔ)言，串聯(lián)成一篇短文。通過(guò)分析可知，這篇短文應(yīng)使用第一人稱(chēng)I來(lái)敘述，時(shí)態(tài)應(yīng)以一般將來(lái)時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)為主。注意英語(yǔ)句子的表達(dá)和漢語(yǔ)習(xí)慣是不同的，不能逐詞翻譯，而應(yīng)從句子的整體考慮，使用正確的句式結(jié)構(gòu)以及適當(dāng)?shù)脑~匯、短語(yǔ)和句型，保證句子的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的地道。另外還應(yīng)注意語(yǔ)句之間使用恰當(dāng)?shù)倪B接成分，使文意連貫。穿插一些高級(jí)詞匯和復(fù)雜句式，提升文章檔次和水平，使表達(dá)更加流暢。