【題目】 地膜覆蓋是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),進(jìn)行地膜覆蓋栽培一般都能獲得增產(chǎn)的效果,其效應(yīng)表現(xiàn)在增 溫、保溫、保水、提高光的利用效率等幾個方面。

讀圖完成下面小題。

1我國華北地區(qū)在春播時進(jìn)行地膜覆蓋可有效地提高地溫,保障了農(nóng)作物的正常發(fā)芽生長,其主要原理是

A. 減少了地面輻射的散失B. 減少了大氣逆輻射

C. 增強(qiáng)了太陽輻射的總量D. 增強(qiáng)了對太陽輻射的吸收

2山東膠東地區(qū)一些果農(nóng)夏季在蘋果樹下覆蓋反光地膜,可有效提高蘋果的品質(zhì),其主要的作用是

A. 減弱地面輻射 保持地溫B. 反射太陽輻射 保持水分

C. 反射太陽輻射 增加光效D. 吸收太陽輻射 增加地溫

【答案】

1A

2C

【解析】

1地膜覆蓋,太陽短波輻射可以穿越薄膜,使地面增溫,而地面長波輻射和大氣輻射卻很少能穿越薄膜,減少了地面輻射的散失,地面輻射被薄膜內(nèi)大氣吸收,增強(qiáng)了大氣逆輻射,以大氣逆輻射的形式還給地面,起到保溫作用。A正確,BCD錯誤。故選A。

2反光地膜作用是“反光”,應(yīng)該是反射太陽輻射,AD錯誤;反射太陽輻射,對保持水分影響不大,B錯誤;在我國山東膠東地區(qū)大力發(fā)展蘋果種植,果農(nóng)夏季在蘋果樹下覆蓋銀色反光地膜,其主要作用是反射太陽輻射,增加底部的光照,增加光照效率。故選C。

由于大氣層中的水汽、塵埃和二氧化碳對太陽的短波輻射吸收能力較弱,因此大部分太陽輻射能直接到達(dá)地表.地表在吸收了太陽短波輻射后,不斷增溫的同時釋放長波輻射。近地面大氣對地面的長波輻射具有很強(qiáng)的吸收能力,近地面大氣增溫后釋放的長波輻射大部分以大氣逆輻射的形式射向地面。大氣逆輻射的存在使得近地面大氣層始終保持有一定的溫度,因而具有保溫作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀歐洲北部日德蘭半島農(nóng)業(yè)區(qū)分布示意圖,回答下列各題。

1圖示地區(qū)優(yōu)勢可再生能源是

A. 太陽能

B. 可燃冰

C. 風(fēng)能

D. 石油

2日德蘭半島南北農(nóng)業(yè)區(qū)差異明顯,其主導(dǎo)因素是

A. 氣候 B. 水源

C. 地形 D. 土壤

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】我國某山氣溫隨海拔高度的變化示意圖(下圖)。讀圖完成下列各題。

1該山月平均氣溫日較差最大值出現(xiàn)在

A. 1月的山頂B. 1月的山麓

C. 7月的山頂D. 7月的山麓

2該山位于

A. 浙江省B. 四川省

C. 青海省D. 吉林省

3導(dǎo)致該山1500m以下1月氣溫垂直變化小的主要原因是

A. 正午太陽高度角小B. 晴天多,降水較少

C. 山谷風(fēng)出現(xiàn)頻率高D. 受冬季風(fēng)影響顯著

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】人類社會的發(fā)展階段由原始的采獵到農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會及后工業(yè)社會。讀圖回答下列各題。

1下列各選項中,對圖中含義解讀正確的是(  )

A. A表示環(huán)境,B表示人類社會 B. 在階段①,人類與環(huán)境沒有關(guān)系

C. 在階段④,人地矛盾最尖銳 D. 箭頭b表示人類對環(huán)境的適應(yīng)性

2下列認(rèn)識或行為與圖中所示的思想發(fā)展階段對應(yīng)組合正確的是(  )

A. ①—斬伐養(yǎng)長,不失其時 B. ②—節(jié)能減排,植樹造林

C. ③—伐木為薪,圍湖造田 D. ④—竭澤而漁,焚林而獵

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為“某跨國公司對部分國家使用該公司產(chǎn)品的普及率所作的調(diào)查統(tǒng)計圖”,經(jīng)調(diào)查決定在中國北京投資建廠。據(jù)此回答下面小題。

1該公司選擇在中國北京建廠的主要原因是  

①接近原料和零部件產(chǎn)地、谒础恿Τ渥恪、蹌趧恿|(zhì)優(yōu)價廉 ④市場前景廣闊

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

2為該工廠提供主要零部件的生產(chǎn)廠家之間的關(guān)系屬于

A. 無投入—產(chǎn)出關(guān)系的生產(chǎn)聯(lián)系 B. 空間聯(lián)系

C. 有投入—產(chǎn)出關(guān)系的生產(chǎn)聯(lián)系 D. 信息聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】電視劇《闖關(guān)東》中的場景:“主人公朱開山為了避免所種的莊稼遭受霜凍危害,在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家人及長長工們在田間地頭點燃了柴草……”結(jié)合大氣受熱過程示意圖,完成下面小題。

1關(guān)于圖中a、b、c所代表的內(nèi)容敘述正確的是

A.a代表大氣的直接熱源

B.c代表的輻射與天氣狀況無關(guān)

C.b代表的輻射主要被大氣中的臭氧吸收

D.a、b、c所代表的輻射波長的大小關(guān)系是a<b<c

2朱開山一家燃燒柴草防御霜凍的做法,有利于

A.增強(qiáng)a輻射B.增強(qiáng)b輻射C.增強(qiáng)c輻射D.改變b的輻射方向

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀近地面風(fēng)向示意圖,據(jù)此完成下面小題。

1圖甲為海洋,乙為陸地,該風(fēng)為熱力環(huán)流的一部分,圖示風(fēng)向常出現(xiàn)在

A.北半球的白天B.南半球的白天C.北半球的夜晚D.南半球夜晚

2甲、乙兩地此時

A.甲地降水概率大B.乙地降水概率大C.乙地氣溫較高D.甲地近地面為高壓

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題。

材料一:地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖(左圖)。

材料二:自然環(huán)境四大圈層聯(lián)系圖(右圖)。

(1)左圖中,數(shù)字代表的圈層是:①_____;③_____

(2)左圖中巖石圈的范圍是 (用數(shù)字或字母表示)

(3)右圖中,字母表示的圈層是:B_____;D_____。

(4)右圖中A圈層的主要特點是____。圈層C的范圍是大氣圈底部、___全部巖石圈上部。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】(地理—選修6:環(huán)境保護(hù))

防護(hù)林是以發(fā)揮防護(hù)效應(yīng)為基本經(jīng)營目的的森林的總稱,從生態(tài)學(xué)角度出發(fā),防護(hù)林可以理解為利用森林具有影響環(huán)境的生態(tài)功能,保護(hù)生態(tài)脆弱地區(qū)的土地資源、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、建筑設(shè)施、人居環(huán)境,使之免遭或減輕自然災(zāi)害,或避免不利環(huán)境因素危害和威脅的森林。1978年11月25日,我國啟動了世界最大的防護(hù)林工程——三北防護(hù)林體系建設(shè)工程(簡稱:三北防護(hù)林工程),是我國在西北、華北、東北地區(qū)建設(shè)的大型人工生態(tài)林工程。40年來已累計完成造林面積4614萬公頃,三北工程區(qū)森林面積凈增加2156萬公頃,森林覆蓋率由5.05%提高到13.57%,區(qū)域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量得到明顯改善。下圖為三北防護(hù)林體系建設(shè)區(qū)域范圍圖。

根據(jù)圖文材料,分析三北防護(hù)林帶來的生態(tài)效益。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案