【題目】讀山區(qū)和平原商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)從圖中可以看出,山區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的密度___________(大于或小于)平原地區(qū),原因是_____________________________________。

(2)從圖中可以看出,山區(qū)應(yīng)更多地采用___________的組織形式,不宜設(shè)置過(guò)密的____網(wǎng)點(diǎn),原因是__________________。

(3)山區(qū)和平原的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置的共同點(diǎn)是:①在人口相對(duì)密集、對(duì)外聯(lián)系方便的_______________兩旁;②靠近_______________地,這樣有利于及時(shí)進(jìn)貨。

(4)左圖中居民點(diǎn)是沿__________分布的。右圖中居民點(diǎn)是沿__________分布的。

【答案】(1)小于;山區(qū)自然條件差,交通不便,人口稀少

(2)流動(dòng)服務(wù);固定;人口稀少

(3)交通線;商品生產(chǎn)

(4)公路和河流;公路

【解析】本題以山區(qū)和平原商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)示意圖為切入點(diǎn),考查交通運(yùn)輸對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。

(1)山區(qū)居民區(qū)和商店數(shù)量少、密度小,平原地區(qū)居民區(qū)和商店數(shù)量多、密度大。山區(qū)自然環(huán)境相對(duì)較差,人煙稀少,交通閉塞,商品流通很難建立和發(fā)展,商業(yè)網(wǎng)難以延伸到那里。

(2)山區(qū)地區(qū)人口稀少,地勢(shì)起伏較大,交通不便,因此山區(qū)應(yīng)更多地采用流動(dòng)的組織形式,不宜設(shè)置過(guò)密的固定網(wǎng)點(diǎn)。

(3)商業(yè)活動(dòng)要求便捷的區(qū)位,以接近最大的消費(fèi)人口,所以兩地區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)均分布在交通線的兩旁。一是在人口相對(duì)密集、對(duì)外聯(lián)系方便的交通線兩旁;二是靠近公路地,這樣有利于及時(shí)進(jìn)貨。

(4)讀圖分析可知,山區(qū)中居民點(diǎn)是沿公路和河流分布的。平原地區(qū)的居民點(diǎn)是沿公路分布的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)臺(tái)風(fēng)的敘述,不正確的是

A. 我國(guó)東部沿海地區(qū)夏秋季節(jié)易受臺(tái)風(fēng)影響

B. 臺(tái)風(fēng)帶來(lái)狂風(fēng)暴雨,可給夏日炎炎的連云港帶來(lái)防暑降溫

C. 營(yíng)造沿海防護(hù)林可以減輕臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的危害

D. 臺(tái)風(fēng)是形成于赤道洋面的低壓系統(tǒng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】資源跨區(qū)域調(diào)配路線圖,回答下列各題。

【1】圖中①②③跨區(qū)域調(diào)配的資源分別為( )

A.能源資源、礦產(chǎn)資源、生物資源

B.水資源、生物資源、能源資源

C.能源資源、水資源、礦產(chǎn)資源

D.礦產(chǎn)資源、水資源、能源資源

【2】圖中、資源調(diào)出區(qū)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題分別是

A.荒漠化、水土流失 B.空氣污染、水土流失

C.地面塌陷、土壤鹽堿化 D.土壤鹽堿化、空氣污染

【3】上述跨區(qū)域的資源調(diào)配( )

A.改善了調(diào)出區(qū)資源浪費(fèi)問(wèn)題

B.促進(jìn)了調(diào)出區(qū)人們資源保護(hù)意識(shí)的提高

C.資源調(diào)配的前提是保障調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)共同的可持續(xù)發(fā)展

D.跨區(qū)域資源調(diào)配的前提是市場(chǎng)需求

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)不同時(shí)期人均GDP年均增長(zhǎng)率變化圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。

1改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)三大地區(qū)人均GDP年均增速的特征有

①.東部地區(qū)人均GDP年均增速一直領(lǐng)先全國(guó)

②.中部地區(qū)人均GDP年均增速呈加快的態(tài)勢(shì)

③.1978~1990年,東中西三大地區(qū)人均GDP年均增速相同

④.1978~1990年,西部地區(qū)與全國(guó)的人均GDP年均增速最接近

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

21978~2015年我國(guó)人均GDP年均增速變化反映了

①.改革開(kāi)放對(duì)東中西部的影響呈現(xiàn)區(qū)域差異性

②.基礎(chǔ)設(shè)施的改善促進(jìn)西部地區(qū)的發(fā)展不斷加快

③.全國(guó)人均GDP年均增速主要取決于中西部增速

④.21世紀(jì)以來(lái),三大地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的格局發(fā)生了變化

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如右圖所示在東漢時(shí)期的“狩獵生產(chǎn)圖”,圖中上半部是弋射圖,兩個(gè)獵手正在向疾飛的群鳥(niǎo)彎弓瞄射。下半部是收獲圖,描寫農(nóng)夫們收割、采實(shí)、挑運(yùn)的勞動(dòng)場(chǎng)面。

1“狩獵生產(chǎn)圖”反映出的人類對(duì)自然環(huán)境施加的技術(shù)手段是

A. 采集與漁獵 B. 耕作與灌溉

C. 采礦與冶煉 D. 建壩與筑路

2關(guān)于這一時(shí)期人地關(guān)系的正確敘述是(  )

A. 征服自然,試圖成為自然的主宰

B. 崇拜自然,對(duì)自然既恐懼又依賴

C. 改造自然,開(kāi)發(fā)利用土地、水等資源

D. 尋求人地協(xié)調(diào)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】日本以不足2%的世界人口、0.25%的世界面積,創(chuàng)造了17%的世界財(cái)富。結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。

【1】從單位面積看,日本的環(huán)境人口容量遠(yuǎn)高于我國(guó),主要得益于

A.礦產(chǎn)資源豐富 B.科技發(fā)展水平高

C.氣候條件優(yōu)越 D.生活消費(fèi)水平低

【2】下圖為人口適度曲線圖,1~18表示不同時(shí)間段。當(dāng)日本處于第階段時(shí),制約其適度人口數(shù)繼續(xù)增加的關(guān)鍵因素是

A.生產(chǎn)力水平 B.社會(huì)體制

C.資源土地、水等 D.科技水平

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)承載力是指某區(qū)域在一定條件下區(qū)域資源與環(huán)境的最大供應(yīng)能力。生態(tài)足跡是指某區(qū)域滿足人口生存所需的、具有生物生產(chǎn)力的地域面積。讀圖回答下面小題。

1沒(méi)有生態(tài)赤字的省份是

A. 新疆 B. 西藏 C. 山西 D. 河北

2西藏人均生態(tài)承載力較大的原因是

A. 耕地、草地生產(chǎn)能力強(qiáng) B. 人口密度小

C. 自然災(zāi)害少 D. 生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)能力強(qiáng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】【加試題】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 下圖 為山西省年太陽(yáng)輻射總量(單位: kw·h/m2)分布圖。

材料二 山西省永和縣的“光伏大棚”是全國(guó)首家將光伏與農(nóng)業(yè)相結(jié)合的扶貧項(xiàng)目,是在農(nóng)業(yè)大棚或房屋頂上鋪設(shè)光伏設(shè)備(太陽(yáng)能電池板)用于發(fā)電。圖 2 為“光伏大棚”示意圖,表 1 為山西省兩地 α 統(tǒng)計(jì)表。

材料三 2018 年 1 月 3 日至 4 日,山西省出現(xiàn)暴雪天氣。

(1)說(shuō)出圖 1 虛線框內(nèi)等值線的分布特征,并指出影響其彎曲的主導(dǎo)因素。

(2)分析永和縣發(fā)展“光伏大棚”對(duì)自然資源的利用所產(chǎn)生的影響,并說(shuō)出其促進(jìn)相關(guān)第二 產(chǎn)業(yè)的影響。

(3)暴雪將對(duì)“光伏大棚”造成一定的危害,試提出減輕危害的有效措施。

(4)某時(shí)段正午太陽(yáng)光線依次與大同、長(zhǎng)治太陽(yáng)能板垂直,請(qǐng)判斷此時(shí)段在二分二至日的 哪一日附近,并說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)我國(guó)沙漠地區(qū)的氣候特征是______________________________________ 。

(2)A沙漠名稱是________ ,B沙漠所在省級(jí)行政區(qū)是 _______ 。

(3)圖中顯示的固沙措施有:①_____________________;②____________________。具體地說(shuō),我國(guó)為防止這一地區(qū)沙漠的南侵已營(yíng)造了“________”防護(hù)林,該防護(hù)林的具體作用是_________________。

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