【題目】全球環(huán)境問題相互聯(lián)系和相互制約,使人類面臨的各種環(huán)境問題構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境問題群,下圖中A、B、C代表的環(huán)境問題在整個(gè)環(huán)境問題群中占有極其重要的位置,因而被認(rèn)為是三大全球性環(huán)境問題。讀圖,完成下列各題。

(1)寫出下列字母所代表的全球三大環(huán)境問題的名稱。

A　　　　　;B　　　　　;C　　　　　。

(2)2010年世界環(huán)境日的主題是“多個(gè)物種、一顆星球、一個(gè)未來”,該主題體現(xiàn)了 的環(huán)境觀。簡述保護(hù)物種多樣性的措施。

(3)請結(jié)合圖說明發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家合作應(yīng)對全球環(huán)境問題的必要性。

【答案】(1)臭氧層破壞　全球變暖　酸雨

(2)人地和諧或人地伙伴(可持續(xù)發(fā)展)　保護(hù)生物的生存環(huán)境;禁止對野生動(dòng)植物資源進(jìn)行掠奪式利用。

(3)①全球環(huán)境問題日益嚴(yán)重;②全球性環(huán)境問題的解決需要各國共同參與;③解決環(huán)境問題存在利益沖突。

【解析】

(1)全球三大環(huán)境問題，A主要受制冷物質(zhì)氟氯烴影響，表示臭氧層破壞。B與二氧化碳?xì)怏w、森林破壞有關(guān)，表示全球變暖。C 是由硫氧化物，氮氧化物影響形成，表示酸雨。

(2) 2010年世界環(huán)境日的主題是“多個(gè)物種、一顆星球、一個(gè)未來”,該主題體現(xiàn)了人地和諧、人地伙伴理論，可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)。保護(hù)物種多樣性，應(yīng)保護(hù)生物的生存環(huán)境，禁止對野生動(dòng)植物資源進(jìn)行掠奪式利用。

(3)從經(jīng)濟(jì)角度分析，全球環(huán)境問題日益嚴(yán)重。從全球性環(huán)境問題分析，解決全球性環(huán)境問題，需要各國共同參與。區(qū)域間解決環(huán)境問題存在利益沖突。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下左圖為2015年中印兩國人口年齡結(jié)構(gòu)示意圖，右圖為1951-2015年中印兩國城市化示意圖。讀圖完成下面小題。

【1】據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

①本世紀(jì)以來，印度人口年平均出生率低于中國 ②1951年以來，中國城市人口數(shù)量始終多于印度

③20世紀(jì)70年代后，中國城鎮(zhèn)化速度大于印度 ④目前，印度人口平均年齡增加速度快于中國

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

【2】當(dāng)前兩國發(fā)展面臨的問題及解決措施，敘述合理的是

A. 中國多數(shù)城市環(huán)境問題突出，應(yīng)推動(dòng)逆城市化進(jìn)程

B. 印度青少年兒童比重過大，應(yīng)全面實(shí)施延遲退休政策

C. 中國人口老齡化更突出，應(yīng)鼓勵(lì)生育并大量接納移民

D. 印度城市化水平較低，應(yīng)推動(dòng)第二和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】冰間湖指的是極地在達(dá)到結(jié)冰溫度的天氣條件下，仍長期或較長時(shí)間保持無冰或僅被薄冰覆蓋的冰間水域。冰間湖主要由于熱力因素(氣溫、暖流等)造成海冰融化或動(dòng)力因素(風(fēng)、洋流等)疏散薄冰而形成。近年科學(xué)家在南極發(fā)現(xiàn)了巨大的冰間湖，面積和世界最大的淡水湖蘇必利爾湖相當(dāng)(82414平方公里)，其形狀看起來像一條鯨魚。下圖為NASA地球觀測站公布過一張南極大陸周圍海域的衛(wèi)星照片。據(jù)此回答下列問題。

【1】【1】有關(guān)南極海域冰間湖的成因說法正確的是

A. 受西風(fēng)漂流的影響 B. 夏季太陽輻射強(qiáng)烈

C. 夏季高溫溶化 D. 強(qiáng)勁的極地東風(fēng)(東南風(fēng))

【2】【2】南極海域冰間湖的形成，帶來的影響

A. 升高了海水的鹽度 B. 增大了冬夏的溫差

C. 方便了海豹等海洋生物的呼吸 D. 有利于植物的生長

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某區(qū)域圖，某日一架飛機(jī)日出時(shí)從乙地起飛，朝正東沿緯線飛行，一路陽光普照，經(jīng)過4小時(shí)到達(dá)甲地時(shí)，正好看到日落�；卮鹨韵滦☆}。

【1】甲地日出地方時(shí)

A. 4時(shí) B. 6時(shí)

C. 8時(shí) D. 10時(shí)

【2】到達(dá)甲地時(shí)，飛機(jī)上的人看到太陽在飛機(jī)的

A. 左前方 B. 右前方

C. 左后方 D. 右后方

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖,完成下面小題。

【1】上圖所示人類采取的行為(　　)

A. 是工廠實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)的一種措施

B. 只適宜在城市中實(shí)行

C. 屬于生產(chǎn)減量化中的“再利用”形式

D. 反映出循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本理念

【2】該方式的好處有(　　)

①使一部分非可再生資源得以再生�、跍p少了固體廢棄物的污染　③減少占用人們的生活空間�、軠p輕大氣污染,保護(hù)臭氧層　⑤美化城市街道環(huán)境

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②③④

【3】實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要條件是(　　)

A. 進(jìn)行國際合作 B. 實(shí)施清潔生產(chǎn)

C. 選購綠色產(chǎn)品 D. 公眾認(rèn)識與參與

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“某大洋局部大洋環(huán)流和氣壓帶、盛行風(fēng)向示意圖”。讀圖完成下面小題。

【1】有關(guān)圖示海域大洋環(huán)流的敘述，正確的是( )

A. 該大洋環(huán)流稱為副熱帶環(huán)流 B. ①洋流形成受中緯西風(fēng)影響

C. ②洋流形成受低緯信風(fēng)影響 D. ③洋流對沿岸有降溫減濕作用

【2】由圖示信息可知( )

A. 此時(shí)為北半球冬季 B. 圖中氣壓帶控制下天氣炎熱干燥

C. ④海域圖示季節(jié)漁業(yè)資源豐富 D. ①盛行風(fēng)成因是海陸熱力性質(zhì)差異

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】為把曹娥江打造成“最關(guān)河道”，紹興市對曹娥江全長約140km河道綜合治理進(jìn)行規(guī)劃研究，讀“曹娥江流域綜合治理的總體部署框架”，完成下面小題。

【1】圖中甲所示含義正確的是( )

A. 防洪減災(zāi) B. 防旱灌溉 C. 保障航運(yùn) D. 開發(fā)水利

【2】在水生態(tài)修復(fù)工程中建設(shè)的曹娥江沿江城市河漫灘和濱水區(qū)域濕地公園可以( )

①提升土地價(jià)值 ②減少城市內(nèi)澇 ③美化城市環(huán)境 ④發(fā)展?jié)O業(yè)生產(chǎn)

A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】多肉植物是指植物的根、莖、葉器官中有一種或幾種肥厚多汁，利于貯水，以便植物熬過干旱。多肉植物在旱季時(shí)進(jìn)入休眠狀態(tài)，在雨季過后生長、開花。下圖為非洲地區(qū)圖。讀圖，完成下面小題。

【1】依據(jù)相關(guān)材料推斷，圖中最不適合多肉植物生長的地區(qū)是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】圖中M地也生長了大量的原生多肉植物，試推斷該地氣候

A. 受洋流影響，全年溫和濕潤 B. 受副熱帶高壓控制，全年干旱

C. 冬季受西風(fēng)影響，降水較多 D. 夏季受信風(fēng)控制，降水較少

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖“巖石物質(zhì)循環(huán)模型”，說明巖石通過不同的過程可以從一種形態(tài)轉(zhuǎn)化成為另一種形態(tài)，完成下列問題。

【1】大理巖是石灰?guī)r經(jīng)過程①形成的。在這一過程中（�。�

A. 溫度升高，壓力降低 B. 溫度降低，壓力升高

C. 溫度升高，壓力升高 D. 溫度降低，壓力降低

【2】根據(jù)海底擴(kuò)張和板塊構(gòu)造學(xué)說，大洋中脊是洋底擴(kuò)張的中心和新地殼產(chǎn)生的地帶。圖中能夠反映大洋中脊處新的洋殼形成過程的代碼是（　）

A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤

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