根據(jù)“木桶效應”(組成木桶的木板如果長短不齊,那么這只木桶的盛水量,不取決于最長的那塊木板,而是取決于最短的),回答各題。
1.以某地的四類要素測得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為:8000、10000、6000、4500,則該地的環(huán)境人口容量為:
A.8000 B.10000 C.6000 D.4500
2.本世紀初中國的人口數(shù)量(用a表示)、中國的合理人口容量(用b表示)、中國的環(huán)境人口容量(用c表示)三者的關系,正確的是:
A.a<b<c B.c<b<a C.b<a<c D.a<c<b
3.對于影響我國不同省區(qū)人口合理容量的因素相當于木桶短板的是:
A.四川——水力資源 B.山東——氣候資源
C.黑龍江——礦產資源 D.內蒙古——水資源
科目:高中地理 來源:四川省南山中學2011-2012學年高一3月月考地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來源: 題型:
根據(jù)“木桶效應”(組成木桶的木板如果長短不齊,那么這只木桶的盛水量,不取決于最長的那塊木板,而是取決于最短的),回答各題。
以某地的四類要素測得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為:8000、10000、6000、4500,則該地的環(huán)境人口容量為:
A.8000 B.10000 C.6000 D.4500
本世紀初中國的人口數(shù)量(用a表示)、中國的合理人口容量(用b表示)、中國的環(huán)境人口容量(用c表示)三者的關系,正確的是:
A.a<b<c B.c<b<a C.b<a<c D.a<c<b
對于影響我國不同省區(qū)人口合理容量的因素相當于木桶短板的是:
A.四川——水力資源 B.山東——氣候資源
C.黑龍江——礦產資源 D.內蒙古——水資源
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年山西省汾陽中學高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀“木桶效應(組成木桶的木板如果長短不齊,那么這只木桶的盛水量,不取決于最長的那一塊木板,而是取決于最短的那一塊)圖”,完成問題。
【小題1】某一封閉區(qū)域以耕地、森林、淡水、礦產測得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為8 000、6 000、4 500、10 000人,則該地的環(huán)境人口容量取決于
A.耕地 | B.森林 | C.淡水 | D.礦產 |
A.四川—水力資源 | B.山東—氣候資源 |
C.黑龍江—礦產資源 | D.新疆—水資源 |
A.讓廣州人“活得舒服”的指標是指環(huán)境人口容量 |
B.該指標與對外開放程度成正比 |
C.該指標與資源數(shù)量、科技發(fā)展水平成反比 |
D.該指標與人口文化和生活消費水平成正比 |
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科目:高中地理 來源:2014屆山西省高一下學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀“木桶效應(組成木桶的木板如果長短不齊,那么這只木桶的盛水量,不取決于最長的那一塊木板,而是取決于最短的那一塊)圖”,完成問題。
1.某一封閉區(qū)域以耕地、森林、淡水、礦產測得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為8 000、6 000、4 500、10 000人,則該地的環(huán)境人口容量取決于
A.耕地 B.森林 C.淡水 D.礦產
2.下列影響我國不同省區(qū)人口合理容量的因素中,相當于木桶短板的是
A.四川—水力資源 B.山東—氣候資源
C.黑龍江—礦產資源 D.新疆—水資源
3.根據(jù)廣州有關規(guī)劃,到2020年末,全市常住人口應控制在1 500萬以內。應該說,這“1 500萬”是讓廣州人“活得舒服”的指標。下列說法正確的是
A.讓廣州人“活得舒服”的指標是指環(huán)境人口容量
B.該指標與對外開放程度成正比
C.該指標與資源數(shù)量、科技發(fā)展水平成反比
D.該指標與人口文化和生活消費水平成正比
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