【題目】我國各地太陽能資源分布極不均衡,讀中國太陽能資源分布圖,回答下列各題。

1

A. 資源豐富區(qū) B. 資源較豐富區(qū) C. 資源一般區(qū) D. 資源貧乏區(qū)

2

A. 地形因素 氣候因素 B. 太陽高度 氣候因素

C. 人為因素 晝夜長短 D. 地形因素 人為因素

【答案】

1C

2A

【解析】試題分析:

1】讀圖,若圖中太陽能資源分布帶分為資源豐富區(qū)、資源較豐富區(qū)、資源一般區(qū)、資源貧乏區(qū)四種,則序號代表的應(yīng)該是資源一般區(qū) ,C對。 資源豐富區(qū)對應(yīng)序號,A錯。資源較豐富區(qū)對應(yīng)B錯。資源貧乏區(qū)對應(yīng)D對。

2】讀圖,是青藏高原,海拔高,是四川盆地,多云霧天氣,兩分布帶太陽能資源分布特征的主要影響因素分別是地形因素、氣候因素,A對。緯度相同,正午太陽高度相同,B錯。 人為因素不影響太陽輻射,CD錯。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2014年12月11日,寧吳忠市利通區(qū)紡織產(chǎn)業(yè)園順利通過中國紡織工業(yè)聯(lián)合會評審驗收,成為全國第22個紡織產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移試點園區(qū)。右圖示意我國東、中、西三大產(chǎn)業(yè)帶。讀圖完成下列各題。

【1】從生產(chǎn)成本考慮,寧夏吳忠市成為全國紡織產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移試點園區(qū)最重要的優(yōu)勢條件是

A當(dāng)?shù)卦县S富 B勞動力和土地價格低

C交通便利 D紡織技術(shù)水平高

【2】為加強紡織工業(yè)的分工與合作,各地區(qū)應(yīng)重點發(fā)展的環(huán)節(jié)是

A甲區(qū)域重點發(fā)展紡織品的設(shè)計與研發(fā)

B乙區(qū)域重點發(fā)展自有品牌的市場開拓和營銷管理

C丙區(qū)域重點發(fā)展物流與供應(yīng)的統(tǒng)籌管理

D各區(qū)域都應(yīng)重點發(fā)展產(chǎn)品的設(shè)計與信息整合

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】合理的旅游規(guī)劃能夠(  )

①促進旅游業(yè)的健康發(fā)展 

②增強旅游景區(qū)的吸引力

③提高旅游景區(qū)的經(jīng)濟效益 

④徹底避免旅游活動中的環(huán)境問題

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】Scientists now say that five seconds is all that _______ takes for food to become contaminated with enough bacteria to make you sick.

A. it B. one C. that D. this

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】某地地質(zhì)剖面略圖,完成下列下列各題。

【1】科學(xué)家根據(jù)檢測發(fā)現(xiàn)化石年代從老到新的排序為三葉蟲、裸子植物、魚類、恐龍,從而確定巖層的新老關(guān)系,可以判定(

A.甲為向斜 B.乙為背斜

C.甲為背斜 D.甲、乙均為背斜

【2】若在甲、乙兩處分別鉆孔找煤,下列說法正確的是(

A.甲處找到煤層 B.甲、乙都找到煤層

C.甲、乙都找不到煤層 D.乙處找到煤層

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】Though the twin brothers _______ each other in appearance, they are quite different in characters

A. resemble B. distinguish

C. appreciate D. evaluate

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)紐約(西五區(qū))處于4月30日12時,北京應(yīng)為( )

A. 4月30日1時 B. 4月29日1時 C. 5月1日1時 D. 5月1日9時

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】Would you mind if I used your bike this afternoon?

Of course not. _______.

A. Sounds great B. Never mind

C. Forget it D. Be my guest

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面的材料,回答問題。

材料一:與其他行星相比較,地球的條件是非常優(yōu)越的。首先,地球表面平均溫度約為15℃,適于萬物生長,而且能夠使水在大范圍內(nèi)保持液態(tài),形成水圈。而水星和金星離太陽太近,接受到的太陽輻射能量分別為地球的6.7倍和1.9倍,表面溫度達350℃480℃;木星、土星距太陽又太遠,所獲太陽輻射的能量僅為地球的4%1%,表面溫度是-150℃和-180℃;更遠的兩顆行星的表面溫度都在-200℃以下,條件十分惡劣。

材料二:太陽系位置圖。

(1)圖中字母表示的行星中,與地球類似的行星有________(填字母),它們都屬于____________行星。

(2)為什么水星、金星表面溫度很高,而天王星、海王星表面溫度很低?溫度過高或過低對生命形成、發(fā)展有什么影響?

(3)上述材料反映出地球在太陽系中獨特的優(yōu)越條件是什么?

(4)如果地球自轉(zhuǎn)周期過短或者過長,對生命活動會產(chǎn)生什么影響?

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