【題目】在兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形塑料盒子的一端用潮濕的土壤分別搭起一座相同坡度的“小山”，從盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一個(gè)盒子內(nèi)，將一塊微濕的海綿壓入“小山”底端的土壤里(見圖)。分別用兩個(gè)噴水壺，往“小山”上灑等量的水，模擬降水。觀察、比較兩個(gè)盒子內(nèi)水面發(fā)生的變化�；卮鹣旅嫘☆}。

【1】放有海綿的盒子的水面與另一盒子的水面相比（ ）

A. 高出很多 B. 高出稍許 C. 高度相同 D. 高度較低

【2】實(shí)驗(yàn)中海綿代表的地理環(huán)境是（ ）

A. 黃土塬 B. 沙灘地 C. 沼澤地 D. 自流盆地

【3】該試驗(yàn)?zāi)M的地理事實(shí)是（ ）

A. 湖泊能夠調(diào)節(jié)空氣濕度 B. 坡度變化會(huì)改變地表徑流量

C. 濕地能夠吸納地表徑流 D. 降水變化能夠影響自然環(huán)境

【答案】

【1】D

【2】C

【3】C

【解析】本題考查資料分析運(yùn)用能力（濕地）。

【1】海綿起到攔蓄地表徑流的作用，相同降水量的情況下，會(huì)使注入盒中水量減少。

【2】四個(gè)選項(xiàng)中，能具有“涵養(yǎng)水源”“截蓄徑流”“增加下滲”等功能的地理事物只有濕地。

【3】實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綕竦鼐哂泻B(yǎng)水源，截蓄徑流的功能。故選D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是美國(guó)農(nóng)業(yè)帶分布圖，讀圖，據(jù)此完成下列問題。

【1】①農(nóng)業(yè)帶形成的主要原因

A. 農(nóng)業(yè)專門化布局，臨近大城市 B. 氣候濕冷．利于多汁牧草生長(zhǎng)

C. 在五大湖周圍，交通便利 D. 土地貧瘠，不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)

【2】②③農(nóng)業(yè)帶形成的條件有

①大部分屬溫帶和亞熱帶，水熱條件配合較好
②中部是廣闊的平原，地勢(shì)平坦開闊
③有密西西比河和五大湖提供充足的水源
④肥沃（世界三大黑土分布區(qū)之一）
⑤高度發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)―經(jīng)濟(jì)效益對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)ｉT化起決定性作用
⑥完整而便捷的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)―有利于農(nóng)產(chǎn)品的流通和出口，促進(jìn)了生產(chǎn)區(qū)域?qū)ｉT化的發(fā)展

A. ①②③⑤ B. ②③⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤⑥

【3】有關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策可以被我國(guó)借鑒的是

A. 全國(guó)推廣限耕政策 B. 全國(guó)推廣休耕政策

C. 全國(guó)推廣農(nóng)業(yè)生態(tài)保護(hù)政策 D. 大力開發(fā)可耕地資源

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意不同類型餐館在我國(guó)部分地區(qū)的分布狀況，讀圖完成下面小題。

【1】①②③④依次示意(　　)

A. 川菜館、湘菜館、粵菜館、西餐館 B. 粵菜館、西餐館、川菜館、湘菜館

C. 西餐館、川菜館、湘菜館、粵菜館 D. 湘菜館、粵菜館、西餐館、川菜館

【2】各類餐館如此分布，能夠(　　)

A. 降低餐館原料的運(yùn)輸成本 B. 加速農(nóng)業(yè)地域類型轉(zhuǎn)變

C. 促進(jìn)城市服務(wù)范圍的擴(kuò)大 D. 體現(xiàn)出地域文化的擴(kuò)散

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)指數(shù)能反映各區(qū)域生態(tài)的完整性、重要性及自然性的大小。指數(shù)值越高，生態(tài)環(huán)境越好。讀江蘇省生態(tài)指數(shù)分布圖，完成下面小題。

【1】【1】對(duì)江蘇省生態(tài)指數(shù)分布敘述正確的是（ ）

A. 蘇南高于蘇北

B. 蘇中高于蘇東

C. 沿江高于沿海

D. 鹽城高于南通

【2】【2】為了對(duì)比分析各地生態(tài)指數(shù)的變化情況，可采用的技術(shù)手段是（ ）

A. RS B. GIS C. GPS D. 數(shù)字城市

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

塞內(nèi)加爾河流經(jīng)非洲西部，海水倒灌可至河口以上200 km，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水和沿岸居民生活用水。每年5、6月，來(lái)自撒哈拉沙漠強(qiáng)烈干熱的哈馬丹風(fēng)影響塞內(nèi)加爾河流域，往往使流域北部的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受重創(chuàng)。圖Ⅰ是非洲塞內(nèi)加爾河流域及降水分布圖，圖Ⅱ是塞內(nèi)加爾河①、②兩地流量變化曲線圖，圖Ⅲ是③地氣候資料統(tǒng)計(jì)圖。

（1）描述塞內(nèi)加爾河流域降水的空間分布并分析其成因。

（2）讀圖Ⅱ，比較①、②兩地徑流量的差異并分析原因。

（3）針對(duì)塞內(nèi)加爾河中下游地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的水資源問題，提出解決措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)部分優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品基地分布圖，回答下題．

（1）甲、乙兩地均為我國(guó)重要的反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)基地，其形成的主要因素是（　�。�
A.甲地位于黃河河谷地區(qū)，冬季氣溫較高，露天蔬菜仍可正常生長(zhǎng)
B.甲地位于青藏高原且緯度較高，受寒潮影響大，氣溫低，病蟲害少
C.乙地緯度較低，太陽(yáng)高度角大，冬季熱量較豐富，滿足蔬菜生長(zhǎng)
D.乙地緯度低，冬季光熱充足，距海近，灌溉便利，利于蔬菜生長(zhǎng)
（2）圖中丙、丁兩地均為我國(guó)的優(yōu)質(zhì)鮮奶生產(chǎn)基地，其形成的主導(dǎo)區(qū)位因素分別是（　�。�
A.丙：原料　�。杭夹g(shù)
B.丙：原料　 �。菏袌�(chǎng)
C.丙：勞力　�。菏袌�(chǎng)
D.丙：政策 �。航煌�

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一：綠洲是指沙漠中具有水草的綠地。它多呈帶狀或塊狀分布在河流或井、泉附近以及有冰雪融水灌溉的山麓地帶，綠洲地區(qū)也是當(dāng)?shù)厝丝诘闹饕劬訁^(qū)。

材料二：近幾年來(lái)，于田縣大力發(fā)展紅棗種植業(yè)，成為于田縣富民強(qiáng)縣的支柱產(chǎn)業(yè)之一。

材料三：左圖為我國(guó)西北某地古綠洲與現(xiàn)代綠洲分布變化示意圖。

(1) 圖示區(qū)域最突出的自然環(huán)境特征是__________，當(dāng)?shù)鼐G洲農(nóng)業(yè)的水源主要來(lái)源于______；該地氣候特征與圖中的________一致。形成這樣的自然環(huán)境特征的主要原因是______________________。

(2) 該地區(qū)紅棗質(zhì)量?jī)?yōu)良的優(yōu)越氣候條件有__________、____________；在大力發(fā)展紅棗種植業(yè)的同時(shí)，該地區(qū)也會(huì)出現(xiàn)____________等生態(tài)環(huán)境問題。

(3) 請(qǐng)你為于田的紅棗產(chǎn)業(yè)發(fā)揮更大的綜合效益出謀劃策。_________________________________________________________________________

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地區(qū)的地殼平均厚度最小和最大的分別是（ ）
A.東北平原
B.青藏高原
C.江南丘陵
D.南海海域

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地區(qū)的地殼平均厚度最小和最大的分別是（ ）
A.東北平原
B.青藏高原
C.江南丘陵
D.南海海域

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