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讀人類社會演進和人地關系兩幅示意圖,回答問題。

(1)甲圖所示三種社會形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關系原理的范疇?

(2)在我國南方丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?

(3)列舉中國古代不利于生態(tài)平衡的農業(yè)生產活動并分析原因。

(4)影響人地關系演變的主要因素有哪些?

 

(1)農業(yè)社會,工業(yè)社會。(2)森林減少,生物多樣性減少,水土流失加劇,生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱。(3)放火燒山,圍湖造田。古人對生態(tài)環(huán)境認識的局限性。魏晉以來,大量人口南遷,隋唐時期江南經濟得到進一步開發(fā),因過度開墾土地,對生態(tài)環(huán)境造成負面影響。(4)科學技術,社會生產力或生產工具,人類對人地關系的認識,人口數量。

本題考查有關人地關系的演變。 第(1)題,原始社會,人類對自然是恐懼、崇拜,人類對自然的影響非常小。而農業(yè)社會和工業(yè)社會,人們對自然界的利用、改造強度加大,導致人地之間的不協調。第(2)題,在我國東南丘陵地區(qū),廣泛修建梯田,發(fā)展種植業(yè),地表缺乏植被保護,造成許多環(huán)境問題,如森林減少、生物數量及種類減少、水土流失加劇、生態(tài)系統(tǒng)脆弱等。第(3)題,我國古代的放火燒山、圍湖造田等都不利于生態(tài)平衡。第(4)題,人類的科技水平、社會生產力水平、人的思想認識水平及人口數量多少都會影響人地關系的演變。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀人類社會演進和人地關系兩幅示意圖,回答問題。

(1)甲圖所示三種社會形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關系原理的范疇?

 

 (2)在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?

 

 (3)影響人地關系演變的主要因素有哪些?

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科目:高中地理 來源:2012年魯教版高中地理必修三《人地關系的思想演變》練習卷(帶解析) 題型:綜合題

讀 “人類社會演進和人地關系兩幅示意圖”,回答問題:

【小題1】甲圖所示三種社會形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關系原理的范疇?
【小題2】在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?
【小題3】列舉中國古代不利于生態(tài)平衡的農業(yè)生產活動并分析原因。
【小題4】影響人地關系演變的主要因素有哪些?

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科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修二中國的可持續(xù)發(fā)展實踐練習卷 題型:綜合題

讀人類社會演進和人地關系兩幅示意圖,回答問題。

(1)甲圖所示三種社會形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關系原理的范疇?
(2)在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?
(3)列舉中國古代不利于生態(tài)平衡的農業(yè)生產活動并分析原因。
(4)影響人地關系演變的主要因素有哪些?

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科目:高中地理 來源:2014屆海南瓊海嘉積中學高二下學期教學質量監(jiān)測地理卷(解析版) 題型:選擇題

讀“人類社會演進和人地關系示意圖”,回答下列問題。

(1)在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?(3分)

(2)影響人地關系演變的主要因素有哪些?(3分)

(3)用新的環(huán)境觀闡述人類社會發(fā)展中的人地關系。(4分)

 

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科目:高中地理 來源:2012年魯教版高中地理必修三《人地關系的思想演變》練習卷(解析版) 題型:綜合題

讀 “人類社會演進和人地關系兩幅示意圖”,回答問題:

1.甲圖所示三種社會形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關系原理的范疇?

2.在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?

3.列舉中國古代不利于生態(tài)平衡的農業(yè)生產活動并分析原因。

4.影響人地關系演變的主要因素有哪些?

 

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