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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響圖”,分析下列問題。
(1)在右側(cè)未被破壞的雨林中,物質(zhì)可以_____不止,森林資源得到不斷_______,注入土壤中的_____________增加。
(2)森林破壞后,可能造成森林退化,____________侵蝕,___________滅絕等嚴(yán)重問題。
(3)從雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響看出,一個(gè)地域的自然資源就是一個(gè)_________,各種自然資源之間是相互影響,相互___________的,體現(xiàn)了自然資源間的________性。
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科目:高中地理 來源:2014屆江蘇省高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響圖”,分析下列問題。
(1)在右側(cè)未被破壞的雨林中,物質(zhì)可以_____不止,森林資源得到不斷_______,注入土壤中的_____________增加。
(2)森林破壞后,可能造成森林退化,____________侵蝕,___________滅絕等嚴(yán)重問題。
(3)從雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響看出,一個(gè)地域的自然資源就是一個(gè)_________,各種自然資源之間是相互影響,相互___________的,體現(xiàn)了自然資源間的________性。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響圖”,分析下列問題。
(1)在右側(cè)未被破壞的雨林中,物質(zhì)可以_____不止,森林資源得到不斷_______,注入土壤中的_____________增加。
(2)森林破壞后,可能造成森林退化,____________侵蝕,___________滅絕等嚴(yán)重問題。
(3)從雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響看出,一個(gè)地域的自然資源就是一個(gè)_________,各種自然資源之間是相互影響,相互___________的,資源與環(huán)境也是分不開的。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響圖”,分析下列問題。
(1)在右側(cè)未被破壞的雨林中,物質(zhì)可以_____不止,森林資源得到不斷_______,注入土壤中的_____________增加。
(2)森林破壞后,可能造成森林退化,____________侵蝕,___________滅絕等嚴(yán)重問題。
(3)從雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響看出,一個(gè)地域的自然資源就是一個(gè)_________,各種自然資源之間是相互影響,相互___________的,資源與環(huán)境也是分不開的。
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