讀“雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響圖”,分析下列問題。

(1)在右側(cè)未被破壞的雨林中,物質(zhì)可以_____不止,森林資源得到不斷_______,注入土壤中的_____________增加。
(2)森林破壞后,可能造成森林退化,____________侵蝕,___________滅絕等嚴(yán)重問題。
(3)從雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響看出,一個(gè)地域的自然資源就是一個(gè)_________,各種自然資源之間是相互影響,相互___________的,體現(xiàn)了自然資源間的________性。


(1)循環(huán)  更新  水分(養(yǎng)分)
(2)土壤 物種
(3)整體 聯(lián)系 聯(lián)系

解析(1)從物質(zhì)的循環(huán)來看,物質(zhì)和能源處于不斷循環(huán)之中。
(2)森林破壞后流水侵蝕,生物多樣性減少。
(3)自然資源之間相互聯(lián)系,相互吸引體現(xiàn)自然資源之間的關(guān)聯(lián)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:2014屆江蘇省高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀“雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響圖”,分析下列問題。

(1)在右側(cè)未被破壞的雨林中,物質(zhì)可以_____不止,森林資源得到不斷_______,注入土壤中的_____________增加。

(2)森林破壞后,可能造成森林退化,____________侵蝕,___________滅絕等嚴(yán)重問題。

(3)從雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響看出,一個(gè)地域的自然資源就是一個(gè)_________,各種自然資源之間是相互影響,相互___________的,體現(xiàn)了自然資源間的________性。

 

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科目:高中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題

讀“雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響圖”,完成下列問題。
(1)在右側(cè)未被破壞的雨林中,物質(zhì)可以_________不止,森林資源得到不斷_________,注入土壤中的
    ________增加。
(2)森林被破壞后,可能造成森林退化,________侵蝕,________滅絕等嚴(yán)重問題。
(3)從雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響看出,一個(gè)地域的自然資源就是一個(gè)________________________,各種自
    然資源之間是相互影響、相互________的,資源與環(huán)境也是分不開的。
(4)結(jié)合下圖,完成下列問題。
選擇下列適當(dāng)選項(xiàng)的字母填人相應(yīng)位置(每項(xiàng)限用一次)。
    A、土地肥力下降
    B、洪水災(zāi)害增多
    C、河道淤塞加快
    D、水土流失加快

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀“雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響圖”,分析下列問題。

(1)在右側(cè)未被破壞的雨林中,物質(zhì)可以_____不止,森林資源得到不斷_______,注入土壤中的_____________增加。

(2)森林破壞后,可能造成森林退化,____________侵蝕,___________滅絕等嚴(yán)重問題。

(3)從雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響看出,一個(gè)地域的自然資源就是一個(gè)_________,各種自然資源之間是相互影響,相互___________的,資源與環(huán)境也是分不開的。

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀“雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響圖”,分析下列問題。

 

(1)在右側(cè)未被破壞的雨林中,物質(zhì)可以_____不止,森林資源得到不斷_______,注入土壤中的_____________增加。

(2)森林破壞后,可能造成森林退化,____________侵蝕,___________滅絕等嚴(yán)重問題。

(3)從雨林破壞對(duì)環(huán)境的影響看出,一個(gè)地域的自然資源就是一個(gè)_________,各種自然資源之間是相互影響,相互___________的,資源與環(huán)境也是分不開的。

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