【題目】德國(guó)慕尼黑大學(xué)的一位教授是這樣看待中國(guó)的：他首先把中國(guó)分成東部與西部，再分別分成南北兩部分，形成如圖①②③④四塊區(qū)域，并將這四塊命名為“銀色中國(guó)”、“金色中國(guó)”、“黃色中國(guó)”和“綠色中國(guó)”。據(jù)此回答下面小題。

【1】各色分區(qū)與主要成因的組合，正確的是

A. “黃色中國(guó)”—海拔所致

B. “金色中國(guó)”—海陸位置影響

C. “綠色中國(guó)”—流水侵蝕作用

D. “銀色中國(guó)”—緯度位置影響

【2】關(guān)于各區(qū)域與其命名組合正確的是

A. ①-“黃色中國(guó)” ②-“金色中國(guó)” ③-“綠色中國(guó)” ④-“銀色中國(guó)”

B. ①-“金色中國(guó)” ②-“銀色中國(guó)” ③-“綠色中國(guó)” ④-“黃色中國(guó)”

C. ①-“銀色中國(guó)” ②-“金色中國(guó)” ③-“綠色中國(guó)” ④-“黃色中國(guó)”

D. ①-“金色中國(guó)” ②-“黃色中國(guó)” ③-“銀色中國(guó)” ④-“綠色中國(guó)”

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】

【1】據(jù)圖可知，①位于大西北，荒漠、戈壁面積廣大，黃沙漫漫，為“金色中國(guó)”主要原因是地處內(nèi)陸，氣候干旱所致，故B項(xiàng)正確；②是大西南，有雄渾的青藏高原，冰川綿延，雪峰皚皚，為“銀色中國(guó)”原因是高寒多冰雪所致，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；③地處南方，氣候暖濕，植被蔥郁，為“綠色中國(guó)”，外力作用主要為流水侵蝕作用，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；④在我國(guó)北方，有廣闊得華北平原和黃土高原，為“黃色中國(guó)”，黃土高原的成因主要是風(fēng)力沉積作用，華北平原主要是流水堆積作用形成，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

【2】據(jù)圖可知，①位于大西北，荒漠、戈壁面積廣大，黃沙漫漫，為“金色中國(guó)”；②是大西南，有雄渾的青藏高原，冰川綿延，雪峰皚皚，為“銀色中國(guó)”；③地處南方，氣候暖濕，植被蔥郁，為“綠色中國(guó)”；④在我國(guó)北方，有廣闊得華北平原和黃土高原，為“黃色中國(guó)”，結(jié)合選項(xiàng)B項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題

酒泉市是典型的戈壁綠洲城市，耕地和綠地資源稀少。近年來(lái)，酒泉市出臺(tái)獎(jiǎng)補(bǔ)和扶持政策，發(fā)展“戈壁農(nóng)業(yè)”，即：以高效節(jié)能日光溫室為載體，加大科技投入，生產(chǎn)特色果蔬農(nóng)產(chǎn)品。目前，已建成國(guó)家級(jí)“戈壁農(nóng)業(yè)”示范基地，蓬勃發(fā)展的“戈壁農(nóng)業(yè)”，成為農(nóng)民脫貧致富的新動(dòng)力。酒泉市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園因地制宜地在砂石遍地的戈壁荒灘建起一座座溫室大棚，這些溫室大棚的建設(shè)會(huì)先將地面深挖2米，再回填1米深的客土，以克服不利自然條件的影響。下圖示意酒泉市位置。

(1)分析酒泉市發(fā)展“戈壁農(nóng)業(yè)”的優(yōu)勢(shì)區(qū)位。

(2)分析酒泉農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園建造溫室大棚時(shí)深挖填土的原因。

(3)請(qǐng)從銷(xiāo)售角度為酒泉戈壁農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出合理建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某地地質(zhì)剖面圖”，其中C為沉積物，B、F、G為沉積巖，A、D為不同時(shí)期的巖漿巖，而且該地沒(méi)有發(fā)生過(guò)地層倒置現(xiàn)象。據(jù)此回答下列各題。

【1】據(jù)圖判斷該地發(fā)生過(guò)的地質(zhì)作用有( )

①地殼運(yùn)動(dòng)　②巖漿活動(dòng)　③變質(zhì)作用　④外力作用

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

【2】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 如果在這里修一條東西走向的地下隧道，應(yīng)該選擇在F處

B. 假如C地層上為松散沙質(zhì)沉積物，則該地可能常年盛行北風(fēng)

C. A處有可能找到化石

D. 如果該地有石油，則應(yīng)該在2地向下打井開(kāi)采

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列地質(zhì)剖面圖，完成下面小題。

【1】四幅地質(zhì)構(gòu)造圖中，屬于褶皺的是 （ ）

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

【2】四幅地質(zhì)構(gòu)造圖中，有向斜山、地塹景觀的分別是 （ ）

A. ①② B. ②③ C. ③② D. ④①

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某區(qū)域示意圖。讀圖完成下面小題。

【1】有關(guān)兩圖中區(qū)域劃分的敘述，正確的是

A. 左圖是按照綜合指標(biāo)劃分的

B. 右圖是以經(jīng)緯線為標(biāo)準(zhǔn)劃分的

C. 左圖相互間的區(qū)域特征差異較大

D. 右圖中的區(qū)域?yàn)椴煌瑢哟蔚膮^(qū)域

【2】下列有關(guān)左圖中四個(gè)區(qū)域自然環(huán)境特征的敘述，正確的是

A. 甲區(qū)域光照充足而熱量不足

B. 乙區(qū)域降水少但光照充足

C. 丙區(qū)域河流長(zhǎng)而流量變化小

D. 丁區(qū)域土層厚，土壤肥力高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地理信息技術(shù)逐漸被大量運(yùn)用到社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的各個(gè)部門(mén)。讀圖回答下面小題。

【1】中國(guó)環(huán)保部門(mén)利用地理信息技術(shù)監(jiān)測(cè)各地區(qū)秸稈著火點(diǎn)，若圖中甲為環(huán)保部，乙為秸稈著火點(diǎn)監(jiān)測(cè)區(qū)，則該地理信息技術(shù)為

A. 遙感 B. 全球定位系統(tǒng)

C. 地理信息系統(tǒng) D. 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)

【2】我國(guó)某共享單車(chē)企業(yè)利用國(guó)產(chǎn)地理信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)了米級(jí)定位，即使在樹(shù)蔭下單車(chē)也不會(huì)出現(xiàn)“漂移”。若圖中甲為國(guó)內(nèi)某共享單車(chē)企業(yè)，乙為共享單車(chē)，則該地理信息技術(shù)為

A. 遙感 B. 數(shù)字地球

C. 地理信息系統(tǒng) D. 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)說(shuō)水果也能做電池，某興趣小組的同學(xué)用一個(gè)檸檬做成電池．他們猜想水果電池內(nèi)阻可能較大，從而設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示電路來(lái)測(cè)定該檸檬電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻．實(shí)驗(yàn)中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應(yīng)的電流計(jì)示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．

（1）利用圖象法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差．在討論作圖方案時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R﹣I圖，而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作R﹣圖，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的想法更科學(xué)？__（填“甲”或“乙”）

（2）按照（1）中你選擇的方案，在給出的坐標(biāo)紙上作出圖象__．

（3）利用你作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動(dòng)勢(shì)為__V，內(nèi)阻為　Ω．

（4）完成實(shí)驗(yàn)后，該興趣小組的同學(xué)初步得出了水果作為電池不實(shí)用的物理原因是：__．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖中A地貌類(lèi)型主要分布于我國(guó)的________地區(qū)，其成因是________。

(2)C、D、E所代表的三種巖石年齡由老到新排列的順序是________。

(3)圖中F為流動(dòng)沙丘，則該地盛行________風(fēng)。

(4)根據(jù)圖示，該地區(qū)發(fā)生的地質(zhì)作用中內(nèi)力作用的主要表現(xiàn)形式有________、________。

(5)如果D巖層為石灰?guī)r，則當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)礦產(chǎn)局在勘探優(yōu)良建筑材料時(shí)，應(yīng)把________的勘探作為重點(diǎn)勘探內(nèi)容。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）日晷指的是人類(lèi)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器。其原理就是利用太陽(yáng)的投影方向來(lái)測(cè)定并劃分時(shí)刻，通常由晷針（表）和晷面（帶刻度的表座）組成。下圖為2017年10月21日12時(shí)28分某游客在河南登封某地（34．5°N，113°E）拍攝到的仙鶴日晷景觀圖（此時(shí)仙鶴頭部的影子恰好處于水池最外邊緣）。據(jù)此完成下列各題。

【1】（小題1）若該日是晴天，則拍照時(shí)圖中橫梁①的日影落在仙鶴兩翅刻度中的

A. 11上 B. 12上 C. 1上 D. 2上

【2】（小題2）此時(shí)拍照者的朝向?yàn)?/span>

A. 正北 B. 正南 C. 東北 D. 西南

【3】（小題3）此日后一個(gè)月內(nèi)圖中仙鶴頭部的正午日影離水池最外邊緣的距離

A. 越來(lái)越遠(yuǎn) B. 越來(lái)越近 C. 先遠(yuǎn)后近 D. 先近后遠(yuǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案