【題目】閱讀材料,完成問題。

材料 藜麥,被譽(yù)為最適宜人類的完美的全營養(yǎng)食品,近年熱銷于北美、歐洲、日本等發(fā)達(dá)國家,價格高昂。藜麥耐寒耐旱,理想生長溫度是15~20℃,在土壤養(yǎng)分中等,坡度適中,排水良好地區(qū)適宜種植。藜麥優(yōu)質(zhì)食用品種主要種植在安第斯山降雨量300毫米以上的高海拔山區(qū),玻利維亞西南部是其主要產(chǎn)區(qū),但該區(qū)產(chǎn)量低,出口量遠(yuǎn)不能滿足市場需求。近年我國山西、甘肅等地引種藜麥,嘗試規(guī);N植。下圖為玻利維亞位置示意圖。

(1)分析玻利維亞西南部發(fā)展優(yōu)質(zhì)藜麥種植的優(yōu)勢條件。

(2)簡析玻利維亞藜麥產(chǎn)量低的原因。

【答案】(1)低緯高原,生長期氣候溫涼適宜;海拔高,太陽輻射強(qiáng),晝夜溫差大,利于有機(jī)物積累;山區(qū)坡地,利于排水;高海拔地區(qū)環(huán)境潔凈無污染、蟲害少 (2)山區(qū)地勢崎嶇,耕地少;海拔高,生長期短;一年僅可種植一季(一年一熟制);經(jīng)濟(jì)落后,農(nóng)業(yè)科技水平低,生產(chǎn)力低;農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不完善,作物易受災(zāi)害影響

【解析】考查區(qū)域作物種植的優(yōu)勢條件,產(chǎn)量低的原因。

(1)讀圖,玻利維亞西南部是低緯高原,結(jié)合材料中藜麥的生長條件分析,藜麥生長期氣候溫涼適宜。海 拔高,太陽輻射強(qiáng),晝夜溫差大,利于有機(jī)物積累。山區(qū)坡地,利于排水。高海拔地區(qū)環(huán)境潔凈無污染、蟲害少。

(2)產(chǎn)量低的原因,可以從自然條件,社會經(jīng)濟(jì)因素分析。西南部山區(qū)地勢崎嶇,耕地少。海拔高,生長期短,一年僅可種植一季。該國經(jīng)濟(jì)落后,農(nóng)業(yè)科技水平低,生產(chǎn)力低。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不完善,作物易受災(zāi)害影響。所以產(chǎn)量低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)前各國新一輪空間競賽正向深空拓展,被稱為“袖珍地球”的火星正成為新一輪空間競爭的焦點。由于各國在空間探測中一般遵循“誰先占有,誰先開發(fā),誰先受益”的原則,多位專家預(yù)言,在未來幾個世紀(jì)內(nèi),各個發(fā)達(dá)國家將在火星開發(fā)中掀起一場新的“圈地運動”。分析該表,回答下面小題。

1】【1在下述條件中火星與地球最接近的是

A. 重力加速度大小 B. 公轉(zhuǎn)周期長短

C. 表面溫度高低 D. 晝夜交替周期長短

2】【2人類太空探測對火星情有獨鐘的原因是

A. 有生命存在 B. 是距地球最近的行星

C. 有晝夜交替 D. 與地球自然環(huán)境最相近的行星

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】研究土壤水分的空間分布特征對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、植被恢復(fù)和土地的合理利用等具有重要的指導(dǎo)意義。下圖為黃土高原某溝壑區(qū)不同坡度和坡向的土壤水分含量剖面分布圖。讀圖完成下列問題。

1甲圖表明,隨著坡度的增加

A. 土壤剖面相同深度含水量增加 B. 土壤總的儲水能力提高十分顯著

C. 地表徑流下滲補(bǔ)給的能力降低 D. 降水后形成地表徑流減少明顯

2從土壤水分條件看,黃土高原溝壑區(qū)植被生長條件較好的是

A. 陽坡 緩坡 B. 陽坡 陡坡 C. 陰坡 陡坡 D. 陰坡 緩坡

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】世界陸地自然帶分布示意圖和地形剖面示意圖。

(1)圖中數(shù)碼表示的自然帶名稱是:①______②______③______④______

(2)圖中自然帶從⑤到①表示的自然帶的_________規(guī)律和________規(guī)律。

(3)自然帶②在南半球的同緯度是否有分布?__________,原因是_______;它在40°N高山上的分布高度約是_______。

(4)地形剖面示意圖是沿46°S上做的,圖中A的自然帶與自然帶分布示意圖中的______(填序號)自然帶相符;圖中B自然帶名稱是_______,原因是_______。

(5)自然帶⑤在_____洲分布最廣,自然帶④在我國主要分布在大陸東部________地區(qū)。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】地殼分陸殼和洋殼,下列地區(qū)中地殼厚度最小的是(

A. 喜馬拉雅山 B. 黃土高原 C. 大西洋 D. 剛果盆地

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】形成風(fēng)的直接原因是

A. 地面冷熱不均 B. 地轉(zhuǎn)偏向力

C. 水平氣壓梯度力 D. 太陽輻射差異

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】板塊構(gòu)造學(xué)說是20世紀(jì)最重要的科學(xué)成果之一。下圖為某種類型的板塊邊界示意圖。

1以下地貌單元中,成因與圖示機(jī)理相關(guān)的是

A. 東非大裂谷 B. 日本列島 C. 阿爾卑斯山脈 D. 落基山脈

2板塊構(gòu)造學(xué)說有助于人類進(jìn)一步認(rèn)識

①海陸間水循環(huán)的機(jī)理②洋流分布和運動規(guī)律

③地震分布和活動規(guī)律④礦產(chǎn)資源的分布規(guī)律

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

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【題目】北半球,由副熱帶高壓帶吹向赤道低壓帶的風(fēng)是

A. 極地東風(fēng) B. 中緯西風(fēng)

C. 東北信風(fēng) D. 東南信風(fēng)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】小明一家計劃到某大型風(fēng)景區(qū)旅游,為方便選擇旅游地點,小明利用地理信息技術(shù)將區(qū)內(nèi)觀光資源分層顯示,如下圖所示。據(jù)此完成下面小題。

1】【1小明發(fā)現(xiàn)湖泊、森林區(qū)和住宿區(qū)等一系列圖片都是最新監(jiān)測的結(jié)果,獲取上述圖片最便捷的技術(shù)是

A. 野外測量 B. 掃描旅游地圖 C. 遙感技術(shù) D. 全球定位系統(tǒng)

2】【2森林區(qū)內(nèi)的住宿區(qū)是

A. B. C. D.

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