某學校地理興趣小組設計并進行了如下實驗,據此回答下題。
1.該實驗的主要目的是測試
A.溫室效應 B.熱力環(huán)流 C.海陸熱力差異 D.風的形成
2.下列地理現象的成因與該實驗原理相同的是
科目:高中地理 來源: 題型:
某學校地理興趣小組設計并做了如下實驗。據此回答5~7題。
5.該實驗的主要目的是測試( )
A.水循環(huán) B.溫室效應
C.熱力環(huán)流 D.海陸熱力性質差異
6.下圖中所示地理現象的成因與上圖所示實驗原理相同的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
7.關于上題圖中現象的敘述,正確的是( )
A.①圖所示原理對地表形態(tài)塑造的影響較小
B.②圖所示天氣系統(tǒng)過境后會造成大范圍的降溫
C.③圖反映了東亞冬季風的成因
D.④圖所示原理是馬達加斯加島東側熱帶雨林氣候的重要成因之一
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科目:高中地理 來源:2013屆山西省高二下學期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
某學校地理興趣小組設計并做了如下實驗,據此回答問題。
1.該實驗的主要目的是測試
A.溫室效應
B.晝夜溫差
C.風的形成
D.海陸熱力差異
2.下列地理現象的成因與該實驗原理相同的是
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年山東省濟南市高三12月月考地理卷 題型:選擇題
某學校地理興趣小組設計并做了如下實驗,據此回答:
1.該實驗的主要目的是測試
A.溫室效應 B.熱力環(huán)流 C.海陸熱力差異 D.風的形成
2.下列地理現象的成因與該實驗原理相同的是
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年山東省臨沂市高三上學期期中考試地理卷 題型:選擇題
某學校地理興趣小組設計并做了如下實驗,據此回答:
1.該實驗的主要目的是測試
A.溫室效應 B.熱力環(huán)流 C.海陸熱力差異 D.風的形成
2.下列地理現象的成因與該實驗原理相同的是
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