精英家教網 > 高中地理 > 題目詳情

讀人類社會演進和人地關系兩幅示意圖,回答問題。

1)甲圖所示三種社會形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關系原理的范疇?

2)在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?

3)列舉中國古代不利于生態(tài)平衡的農業(yè)生產活動并分析原因。

4)影響人地關系演變的主要因素有哪些?

20世紀90年代以來,世界各國把發(fā)展循環(huán)經濟、建立循環(huán)型社會看做是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑和實現方式。傳統(tǒng)經濟是一種“資源——產品——廢棄物”單向流動的線性經濟。循環(huán)經濟倡導的是一種與環(huán)境和諧的經濟發(fā)展模式,它要求把經濟活動組織成一個“資源——產品——再生資源”的反復循環(huán)流程,做到生產和消費“污染排放最小化、廢物資源化和無害化”,以最小的成本獲得最大的經濟效益和環(huán)境效益。

5)分析說明循環(huán)經濟所倡導的經濟發(fā)展模式是如何體現聯(lián)系觀點的。

 

答案:
解析:

(1)農業(yè)社會,  工業(yè)社會

(2)森林減少,  生物多樣性減少,   水土流失加劇,   生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱。

(3)放火燒山,  圍湖造田。

古人對生態(tài)環(huán)境認識的局限性。    魏晉以來,大量人口南遷,隋唐時期江南經濟得到進一步開發(fā),因過度開墾土地,對生態(tài)環(huán)境造成負面影響。

(4)科學技術,   社會生產力或生產工具,  人類對人地關系的認識,   人口數量。

(5)① 聯(lián)系具有普通性、客觀性。循環(huán)經濟是“資源、產品、再生資源”相互聯(lián)系的有機統(tǒng)一整體,它體現了聯(lián)系的普遍性和客觀性。② 聯(lián)系具有多樣性!百Y源——產品——再生資源”的反復循環(huán)體現了原因和結果在一定條件下可以相互轉化;循環(huán)經濟的流程還體現出當各部分以有序、合理、優(yōu)化的結構形成整體時,整體的功能就會大于各個部分功能之和。③ 循環(huán)經濟表明人們可以根據事物的固有聯(lián)系,建立新的具體聯(lián)系,以實現經濟效益、環(huán)境效益和社會效益的統(tǒng)一。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀人類社會演進和人地關系兩幅示意圖,回答問題。

(1)甲圖所示三種社會形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關系原理的范疇?

 

 (2)在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?

 

 (3)影響人地關系演變的主要因素有哪些?

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2012年魯教版高中地理必修三《人地關系的思想演變》練習卷(帶解析) 題型:綜合題

讀 “人類社會演進和人地關系兩幅示意圖”,回答問題:

【小題1】甲圖所示三種社會形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關系原理的范疇?
【小題2】在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?
【小題3】列舉中國古代不利于生態(tài)平衡的農業(yè)生產活動并分析原因。
【小題4】影響人地關系演變的主要因素有哪些?

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修二中國的可持續(xù)發(fā)展實踐練習卷 題型:綜合題

讀人類社會演進和人地關系兩幅示意圖,回答問題。

(1)甲圖所示三種社會形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關系原理的范疇?
(2)在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?
(3)列舉中國古代不利于生態(tài)平衡的農業(yè)生產活動并分析原因。
(4)影響人地關系演變的主要因素有哪些?

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2014屆海南瓊海嘉積中學高二下學期教學質量監(jiān)測地理卷(解析版) 題型:選擇題

讀“人類社會演進和人地關系示意圖”,回答下列問題。

(1)在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?(3分)

(2)影響人地關系演變的主要因素有哪些?(3分)

(3)用新的環(huán)境觀闡述人類社會發(fā)展中的人地關系。(4分)

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2012年魯教版高中地理必修三《人地關系的思想演變》練習卷(解析版) 題型:綜合題

讀 “人類社會演進和人地關系兩幅示意圖”,回答問題:

1.甲圖所示三種社會形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關系原理的范疇?

2.在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?

3.列舉中國古代不利于生態(tài)平衡的農業(yè)生產活動并分析原因。

4.影響人地關系演變的主要因素有哪些?

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案