【題目】Who might Mr. Peterson be?

A. A new professor. B. A department head. C. A company director.

【答案】C

【解析】聽力原文：

W: Did you hear that Mr. Peterson is coming next week, Gordon?

M: Yes, so I called all the department heads to my office this morning. We need to give him reports on our program.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【2017四川模擬】FeCl3是一種很重要的鐵鹽，主要用于污水處理，且有效果好、價格便宜等優(yōu)點．工業(yè)上可將鐵粉溶于鹽酸中，先生成FeCl2，再通入Cl2氧化來制備FeCl3溶液．

已知：①標準狀況下，1體積水中最多能溶解500體積的HCl；②飽和NaCl溶液的濃度約為5.00molL﹣1．

(1)在標準狀況下，將44.8LHCl氣體溶于100mL水中，所得溶液A的密度為1.038gcm﹣3，則溶液中HCl的物質(zhì)的量濃度為 ；(若使飽和NaCl溶液中Cl﹣濃度與溶液A中的Cl﹣濃度相等，則還應(yīng)溶解約 L標準狀況HCl氣體(溶液體積變化忽略不計)．

(2)若實驗室需0.5molL﹣1NaCl溶液240mL，則應(yīng)量取體積是 mL的飽和NaCl溶液來配制，在配制過程

中，使用前必須檢查是否漏液的儀器有 ；下列配制操作，造溶液濃度偏高的是 (選填標號)．

A．量取溶液時有少量液體濺出

B．容量瓶用蒸餾水洗滌干凈后未干燥

C．定容時，俯視液面加水至刻度線

D．轉(zhuǎn)移液體后，未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒

E．用量筒量取溶液時仰視讀數(shù)

F．定容時不慎超過度線，立即用膠頭滴管吸出多余部分

(3)FeCl3溶液可以用來凈水，其凈水的原理為 (用離子方程式表示)，若100mL、1molL﹣1的FeCl3溶液凈水時，生成具有凈水作用的微粒數(shù) 0.1NA(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】一對夫婦生的“龍鳳”雙胞胎中一個正常，一個色盲。則這對夫婦的基因型不可能是 （ ）

A．XBY、XBXb B．XbY、XBXb

C．XBY、XbXb D．XbY、XbXb

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料并回答問題。

材料一 “一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸。我家就在岸上住……”

材料二 下圖為我國江南丘陵地區(qū)某城市平原圖。

（1）材料一中“大河”兩岸的農(nóng)業(yè)地域類型是 。

（2）圖中城市周圍A B C D四個區(qū)位安排花卉業(yè)、果園、乳牛業(yè)、糧食或經(jīng)濟作物的生產(chǎn)，應(yīng)如何布局？

（3）該地區(qū)應(yīng)該大力推廣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式是 ，影響其布局的主要區(qū)位因素是 。

（4）該地區(qū)90年代初期曾大規(guī)模栽桑養(yǎng)蠶，后因國際市場價格大跌，而銀杏葉提取物價格看好，農(nóng)民就毀桑發(fā)展銀杏采葉圃。然而5年后市場上銀杏葉提取物需求量銳減，農(nóng)民又開始刨銀杏樹。導致上述現(xiàn)象產(chǎn)生的區(qū)位因素是 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【2017沈陽一模】下列關(guān)于分子式為C4H8O2的有機物的同分異構(gòu)體的說法中，不正確的是（ ）

A．屬于酯類的有4種

B．屬于羧酸類的有2種

C．存在分子中含有六元環(huán)的同分異構(gòu)體

D．既含有羥基又含有醛基的有3種

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病（ ）

A．如果父親患病，女兒一定不患此病

B．如果外祖父患病，外孫一定患此病

C．如果祖母患病，孫女一定患此病

D．如果母親患病，兒子一定患此病

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列各題。

【1】圖中A、B所在地區(qū)的主要糧食作物分別是（ ）

A．小麥、水稻 B．小麥、谷子

C．玉米、水稻 D．水稻、小麥

【2】影響A、B兩地區(qū)糧食作物有所不同的主要原因是（ ）

A．土壤條件不同 B．海拔高度不同

C．水熱條件不同 D．耕作制度不同

【3】流經(jīng)B地區(qū)的河流名稱是（ ）

A．渭河 B．湘江 C．漢江 D．贛江

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】上海浦東新區(qū)、成渝實驗區(qū)、武漢城市圈是我國的三個實驗區(qū)。讀三個實驗區(qū)的位置示意圖，完成下列各題。

【1】制約“成渝實驗區(qū)”發(fā)展的主要社會經(jīng)濟原因是（ ）

A．交通不便 B．自然資源少

C．耕地資源少 D．政治因素

【2】武漢是“武漢城市圈”的中心城市，關(guān)于其形成和發(fā)展條件的正確敘述是（ ）

A．位于嘉陵江與長江交匯處，水資源豐富

B．位于京九鐵路與長江交匯處，交通便利

C．所在地區(qū)自然條件優(yōu)越，工農(nóng)業(yè)較發(fā)達

D．位于東部經(jīng)濟地帶，有國家政策支持

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為人口自然增長率與人口遷移差額率圖，其中人口遷移差額率指人口遷移數(shù)與總?cè)丝诘谋壤�，正值為遷入，負值為遷出。據(jù)此回答下列問題。


【1】圖中五個字母代表的地區(qū)中，人口數(shù)量增長速度最快和最慢的分別是

A．a(chǎn)、c B．b、d

C．c、d D．a(chǎn)、e

【2】如果圖中各點代表國內(nèi)人口狀況，則最有可能反映我國廣東省的是

A．a(chǎn) B．b

C．c D．d

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