【題目】人多水少、水資源時(shí)空分布不均是我國(guó)的基本國(guó)情水情，近年來(lái)我國(guó)頻繁發(fā)生的嚴(yán)重水旱災(zāi)害暴露出農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施十分薄弱。針對(duì)這種情況，國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的意見(jiàn)。實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的依據(jù)是

①思維要與存在保持一致性

②物質(zhì)對(duì)意識(shí)具有決定作用

③物質(zhì)與意識(shí)是不可能分離的

④物質(zhì)和意識(shí)同為世界的本原

A．①② B.③④ C.①④ D.②③

【答案】A

【解析】實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度是根據(jù)我國(guó)人多水少、水資源時(shí)空分布不均的基本國(guó)情水情作出的正確決策，這表明，存在決定思維，思維要符合存在，①②正確符合題意。③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，意識(shí)離不開(kāi)物質(zhì)，但物質(zhì)可以離開(kāi)意識(shí)。④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，世界的本原是物質(zhì)而非意識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2．5（細(xì)顆粒物）濃度是衡量環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)。左下圖為北京市1月某日PM2．5濃度變化圖，右下圖為大氣受熱過(guò)程示意圖。讀圖回答下列各題。

【1】圖8中PM2 5濃度高峰出現(xiàn)時(shí)段

A．風(fēng)力強(qiáng)勁 B．工地?fù)P塵增多

C．陰雨綿綿 D．汽車尾氣激增

【2】霧霾天氣時(shí)，圖9中

A．①減弱 B．②減弱 C．③增強(qiáng) D．⑤增強(qiáng)

【3】能夠正確表示最有利于驅(qū)散霧霾的天氣系統(tǒng)是

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】貼牌現(xiàn)象在我國(guó)陶瓷衛(wèi)浴行業(yè)十分普遍，許多國(guó)際知名陶瓷衛(wèi)浴品牌紛紛選擇在國(guó)內(nèi)企業(yè)為其貼牌加工。我國(guó)企業(yè)具有開(kāi)展貼牌生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)，但所獲利潤(rùn)微薄，無(wú)法獲得核心技術(shù)也是不爭(zhēng)的事實(shí)。這啟示我國(guó)制造企業(yè)應(yīng)該

A．提高創(chuàng)新能力，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)

B．制定優(yōu)惠政策，推動(dòng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整

C．加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高加工產(chǎn)品質(zhì)量

D．增加資金投入，擴(kuò)大企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】What is the woman most probably?

A.A clerk. B.A librarian. C.A waitress.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】What season is it now?

A.Summer. B.Winter. C.Autumn.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)認(rèn)為，世界的本原就是木、火、水、金、土五種具體的物質(zhì)形態(tài)。同時(shí)，還以五行之間的生、克關(guān)系來(lái)闡釋事物之間的制約關(guān)系，認(rèn)為任何事物都不是孤立的、靜止的，而是在不斷地相生、相克的運(yùn)動(dòng)之中維持著協(xié)調(diào)平衡。這種觀點(diǎn)

①把世界本原這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題簡(jiǎn)復(fù)雜了

②在世界本原問(wèn)題上的回答具有合理性

③用樸素的辯證法思想否定了形而上學(xué)

④與唯心主義比是科學(xué)的世界觀方法論

A．①④ B.②③ C.①② D.③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【自然災(zāi)害與防治】根據(jù)材料，回答問(wèn)題。

印度每年在雨季到來(lái)前的5月份都會(huì)經(jīng)歷高溫天氣，據(jù)印度媒體報(bào)道，截至2015年5月25日，印度部分地區(qū)高溫天氣已導(dǎo)致近800人死亡，其中安得拉邦死亡人數(shù)為551人。左圖示意安得拉邦位置，右圖示意安得拉邦的海德拉巴氣候資料。

分析印度每年5月高溫災(zāi)害嚴(yán)重的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球同步衛(wèi)星的繞日公轉(zhuǎn)速度與地面對(duì)應(yīng)點(diǎn)的地球自轉(zhuǎn)速度比較，它們的（　�。�
A.角速度相同，線速度不同
B.角速度和線速度都不同
C.角速度和線速度都相同
D.角速度不同，線速度相同

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】AA制植根于西方的文化土壤里，屬于典型的西方文化產(chǎn)物。在中國(guó)，文化程度高的群眾比文化程度低的群眾對(duì)AA制更易于接受，但是總體上對(duì)于AA制的認(rèn)同度并不高。材料直接表明

A．文化影響人們的思維方式

B．人們之間的交往帶有各自的文化印記

C．文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D．西方的交往方式比我國(guó)的交往方式好

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同步練習(xí)冊(cè)答案