【題目】讀北半球大氣環(huán)流示意圖,回答:

(1)圖中字母代表的氣壓帶或風(fēng)帶名稱:B帶;C帶;D
(2)大陸西岸受C、D交替控制而形成的氣候類型是氣候,其特點(diǎn)是夏季 , 冬季
(3)假設(shè)大氣是在均勻的地表上運(yùn)動,引起大氣運(yùn)動的因素是
(4)在圖中畫出B、D所代表風(fēng)向.

【答案】
(1)東北信風(fēng),副熱帶高氣壓,西風(fēng)
(2)地中海,炎熱干燥,溫和多雨
(3)地球表面高低緯之間的太陽輻射差異,地轉(zhuǎn)偏向力
(4)B、D內(nèi)風(fēng)向如圖所示:


【解析】(1)據(jù)全球氣壓帶風(fēng)帶的分布規(guī)律,讀圖確定氣壓帶風(fēng)帶名稱:B東北信風(fēng)帶,C副熱帶高氣壓帶,D西風(fēng)帶.(2)結(jié)合氣壓帶風(fēng)帶對氣候的影響分析:分布在大陸西岸,且受副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶交替控制的氣候類型應(yīng)該是地中海氣候.夏季,受副熱帶高氣壓帶控制,炎熱干燥;冬季,受西風(fēng)帶控制,溫和多雨.(3)由題意可知:地球表面性質(zhì)均勻,那么大氣運(yùn)動無需考慮海陸熱力差異(海陸分布)對其影響.我們知道,高低緯度之間存在太陽輻射差異,太陽輻射由赤道到兩極遞減,導(dǎo)致赤道與兩極之間存在明顯的氣溫差異.若地球不自轉(zhuǎn),這樣高低緯之間受熱不均,在赤道和兩極之間就形成了熱力環(huán)流,所以說地球表面高低緯之間的太陽輻射差異(高低緯之間的受熱不均)是形成大氣運(yùn)動根本原因;此外,由于地球自轉(zhuǎn)會產(chǎn)生地轉(zhuǎn)偏向力,會導(dǎo)致大氣的水平運(yùn)動發(fā)生偏轉(zhuǎn),故地轉(zhuǎn)偏向力也是大氣運(yùn)動的重要因素.(4)根據(jù)風(fēng)的受力分析,確定風(fēng)帶內(nèi)風(fēng)向:B為東北風(fēng),D為西南風(fēng).最后在圖中畫出風(fēng)向.

所以答案是:(1)東北信風(fēng)帶;副熱帶高氣壓帶;西風(fēng)帶(2)地中海氣候;炎熱干燥 溫和多雨(3)地球表面高低緯之間的太陽輻射差異;地轉(zhuǎn)偏向力;(4)B、D內(nèi)風(fēng)向如圖所示:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】大氣環(huán)流和大洋環(huán)流源源不斷地從低緯度向高緯度輸送熱量。下圖表示北半球向北的熱量輸送(傳熱速率)隨緯度的變化。完成下面小題。

1引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是

A. 海陸熱力性質(zhì)差異 B. 地表冷熱不均

C. 氣壓帶季節(jié)性移動 D. 太陽輻射在地表分布不均

2曲線①②③代表的熱量輸送分別是

A. 大氣輸送、總熱量輸送、海洋輸送 B. 海洋輸送、總熱量輸送、大氣輸送

C. 大氣輸送、海洋輸送、總熱量輸送 D. 海洋輸送、大氣輸送、總熱量輸送

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面兩幅圖,回答問題。

(1)指出圖中A處漁場的名稱,并說明其形成原因。
(2)試分析圖中開普敦氣候類型及形成原因。
(3)M附近海域是世界重要航線,但自然條件惡劣,特別是冬季航行危險。分析該海域冬季航行氣象條件特別惡劣的原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】氣壓帶與風(fēng)帶的季節(jié)移動是東亞季風(fēng)形成的主要原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】石羊河流經(jīng)甘肅省中部,流域內(nèi)灌溉農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)、生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重。根據(jù)下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,完成(1)~(3)題。

材料一石羊河流域示意圖(圖甲)。

材料二石羊河流域某采樣點(diǎn)垂直剖面圖(圖乙)。

(1)石羊河的總體流向?yàn)開____。從內(nèi)、外流河類型看,該河為_____河,判斷理由是_______。

(2)(4)圖乙所示地層,埋藏越深,距今年代越久遠(yuǎn);深度1.6米處是湖泊沉積,由此可推斷該地的干濕狀況,距今5000年前后比現(xiàn)在_____,理由是____________________________。

(3)(6)為了防止該流域生態(tài)環(huán)境惡化,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,應(yīng)該采取哪些措施?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】某一恒星昨晚20時位于觀測者頭頂,今晚同一地點(diǎn)再次位于觀測者頭頂?shù)臅r間為( )
A.20時
B.20時56分4秒
C.l9時
D.19時56分4秒

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】如下圖是“水循環(huán)示意圖”.讀圖回答下列各題

1】【1下列對圖中各環(huán)節(jié)含義的說明,正確的是( )

A. ①-下滲 B. ②-蒸發(fā) C. ③-水汽輸送 D. ④-降水

2】【2從巖層彎曲的形態(tài)判斷,甲所示的地質(zhì)構(gòu)造是( )

A. 地塹 B. 斷層 C. 背斜 D. 向斜

3】【3下列關(guān)于水循環(huán)意義敘述正確的有( )

①維持全球水的動態(tài)平衡,促進(jìn)水體更新 ②促進(jìn)地球上能量交換和物質(zhì)遷移③奠定地表形態(tài)的基本格局④參與三大類巖石的形成

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是世界兩個區(qū)域海陸分布簡圖(陰影代表海洋)。讀圖回答下列各題。

1據(jù)圖中信息判斷,甲、乙兩地距離約為( )

A. 520千米 B. 5800千米 C. 5200千米 D. 580千米

2對圖中Ⅰ、Ⅱ所在國描述正確的是( )

A. 兩國的經(jīng)濟(jì)部門中都以第一產(chǎn)業(yè)為主

B. 兩國都以熱帶沙漠氣候?yàn)橹?/span>

C. 兩國都以黑種人為主

D. 兩國都位于世界重要航線上

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】中國隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生態(tài)問題日益加重。下圖為“我國部分生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)分布示意圖”,完成下面小題:

1關(guān)于圖中反映的生態(tài)問題及其分布說法正確的是( )

A. 甲地森林起著涵養(yǎng)水源、保持水土 B. 乙地位于我國地勢二、三級階梯交界處 C. 圖中反映的最主要的問題是土壤侵蝕 D. 丁地位于長江的下游

2丙、丁兩地具有相同的生態(tài)問題但造成的危害程度卻不同,兩地共同的生態(tài)問題及危害程度的說法正確的是( )

①森林破壞 ②土壤侵蝕 ③丁地危害大,因?yàn)榈貏萜教,土壤肥?/span>

④丙地危害大,因?yàn)榈貏萜鸱,土層?/span>

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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