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【題目】下圖中M表示綠色植物。讀圖回答下列各題。

1圖示過程反映了自然地理環(huán)境的(  )

A. 生產功能 B. 呼吸作用

C. 分解功能 D. 化合作用

2大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是(  )

A. 植物的光合作用 B. 化石燃料的燃燒

C. 動植物尸體的分解 D. 動植物的呼吸作用

【答案】

1 A

2 B

【解析】

1圖示過程提現綠色植物吸收二氧化碳,釋放出氧氣,即反映了綠色植物的光合作用。自然地理環(huán)境通過光合作用實現了自然地理環(huán)境的生產功能。即選A。

2隨著經濟發(fā)展,大量燃燒化石燃料,向大氣中排放大量的二氧化碳,加上森林的砍伐使森林吸收二氧化碳的能力減弱,導致大氣中二氧化碳含量增加,植物的光合作用減少二氧化碳,動植物尸體的分解和動植物的呼吸作用產生二氧化碳量較小,所以選B。

練習冊系列答案
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【題目】2016年,國家實施“全面兩孩”生育政策,山東全年出生人口177.06萬人,其中二孩出生占比超過六成。左圖和右圖分別為我國20世紀后50年出生人口數量圖、21世紀前50年生育旺盛期育齡婦女(20~29歲)人口數量預測圖。據此完成下列各題。

1當前我國人口正處于 ( )

A. 全面回升時期 B. 緩慢減少時期

C. 生育小高峰時期 D. 生育低谷期

2右圖呈現的高峰與圖5密切相關的時間段是(  )

A. B. C. D.

3“全面兩孩”政策的實施使得生育潛力釋放,這急需 (  )

A. 提高育齡婦女的文化水平 B. 發(fā)展第三產業(yè),增加就業(yè)率

C. 增加教育等公共資源的配置 D. 提高社會養(yǎng)老服務水平

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【題目】比較圖甲、圖乙兩區(qū)域圖,回答下列問題。

(1)分別指出甲、乙兩地農業(yè)地域類型。

(2)比較甲圖中①、③兩農業(yè)帶農作物類型的差異。

(3)指出乙圖中④地農業(yè)發(fā)展的主要限制性因素并分析原因。

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【題目】我國某地區(qū)坡耕地面臨嚴重的土地退化問題。下圖示意該地采用不同農耕措施下的地表徑流量變化。據此完成下列各題。

1圖中農耕措施①②③依次表示

A. 等高土埂、順坡農作、等高草帶 B. 順坡農作、等高草帶、等高土埂

C. 等高土埂、等高草帶、順坡農作 D. 等高草帶、等高土埂、順坡農作

2該地位于

A. 浙江省 B. 貴州省 C. 陜西省 D. 河北省

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【題目】讀“某地區(qū)農業(yè)基本情況比較表”,完成以下兩題。

1該地區(qū)的農業(yè)地域類型可能是(  )

A. 季風水田農業(yè) B. 混合農業(yè) C. 商品谷物農業(yè) D. 種植園農業(yè)

2該種農業(yè)地域類型主要分布在(  )

A. 亞洲季風區(qū) B. 溫帶海洋性氣候區(qū) C. 地中海氣候區(qū) D. 溫帶大陸性氣候區(qū)

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【題目】秋分日,天安門廣場(116°E)升旗(與太陽同時升起)時,北京時間為( )

A. 6:00B. 6:16C. 8:00D. 5:44

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【題目】讀某小區(qū)域地形示意圖,圖中等高距為100米,瀑布的落差為72米,據此完成下面小題

1Q地的海拔可能為( )

A. 90米 B. 230米 C. 340米 D. 420米

2橋梁附近河岸與山峰的高差最接近( )

A. 260米 B. 310米 C. 360米 D. 410米

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【題目】2016年9月銀川市中心城區(qū)公共自行車租賃系統(tǒng)正式啟動(如下圖),如今越來越多的市民選擇自行車出行。據此回答下列各題。

1銀川市推出公共自行車項目主要是為了( )

①吸引外來游客 ②促進自行車產業(yè)發(fā)展 ③推進全民健身運動

④減緩停車難問題 ⑤減少城市大氣污染問題 ⑥縮短市民出行花費時間

A. ①②③ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥

2下列場所附近適合設置公共自行車租賃點的是( )

①火車站 ②高速公路出入口 ③醫(yī)院 ④政府機構 ⑤幼兒園門口

A. ①②③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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【題目】圖為某城市規(guī)劃簡圖,該市常年盛行東北風,讀圖并結合所學知識,完成下面小題。

1圖中①②③④表示不同的功能區(qū),則①②③④分別為( 。

A. 文教區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)

B. 住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)、商業(yè)區(qū)

C. 商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)、住宅區(qū)

D. 住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)

2該市計劃在圖中甲、乙、丙、丁四地選擇其中一處建設鋼鐵廠,最佳的地點是( 。

A. B. C. D.

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