一些課外活動(dòng)小組,分別觀測(cè)了其所在學(xué)校旗桿日出時(shí)的影子OM和正午的影子ON之間夾角——∠MON的變化情況。據(jù)此完成下面試題。
某校一年之內(nèi)絕大部分時(shí)間∠MON接近直角,該?赡芪挥
A.中亞 B.西亞 C.東南亞 D.南歐
我國(guó)某學(xué)校,每年有兩天不存在∠MON,該?赡芪挥诘氖^(qū)(簡(jiǎn)稱)是
A.滇 B.湘 C.皖 D.鄂
銀川某學(xué)校,在一個(gè)月內(nèi)觀測(cè)到∠MON發(fā)生了小一大一小的變化。該月是
A.3月 B.6月 C.9月 D.12月
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
某中學(xué)的課外活動(dòng)小組學(xué)生為了調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染原因,在注入湖泊的4個(gè)主要水源入口處采集水樣,檢測(cè)結(jié)果如下表:(注:硫化氫是蛋白質(zhì)等有機(jī)物分解的產(chǎn)物。纖毛蟲主要以有機(jī)顆粒為食,軟體動(dòng)物等其它動(dòng)物以細(xì)菌及浮游生物等為食)。(9分)
A入口 | B入口 | C入口 | D入口 | |
溶解氧 | 極低或全無(wú) | 少量 | 少量 | 很多 |
硫化氫 | 多量 | 無(wú) | 較多量 | 無(wú) |
生物種 | 很少 | 幾乎無(wú) | 少 | 很多 |
細(xì)菌數(shù)(個(gè)/ml) | 數(shù)十萬(wàn)至數(shù)百萬(wàn) | 數(shù)個(gè)至數(shù)十個(gè) | 數(shù)十萬(wàn) | 數(shù)百至數(shù)十個(gè) |
主要生物群 | 細(xì)菌、纖毛蟲 | 細(xì)菌 | 細(xì)菌、藍(lán)藻、 纖毛蟲、蠕蟲 | 藻類、軟體動(dòng)物、水昆蟲、魚類等 |
(1)根據(jù)表中結(jié)果回答下列問(wèn)題:
①上述不同入口水源污染主要來(lái)自____________和____________,(2分)其中對(duì)污染的凈化能力最強(qiáng)的是入口 ___。(1分)
②結(jié)合檢測(cè)結(jié)果分析還可看出,水體污染程度對(duì)水生生物多樣性的影響是___________
。(1分)
(2)水葫蘆是一種水生植物,繁殖速度快,且能將水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在體內(nèi),因此有人為了治理湖泊的污染,在被污染的湖泊中養(yǎng)殖水葫蘆,水葫蘆的瘋長(zhǎng)導(dǎo)致湖中的魚蝦大量死亡。請(qǐng)你分析:水葫蘆為什么會(huì)在該湖泊中瘋長(zhǎng)?_______________ 。(1分)
水葫蘆的瘋長(zhǎng)為什么會(huì)導(dǎo)致湖中魚蝦的大量死亡呢? 。(1分)
(3)我們?nèi)绾畏乐顾w污染?(3分)
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