【題目】讀“鋒面示意圖”，該鋒面自東向西移動，回答下列問題。

（1）2010年1月3日衡水的大雪是該鋒面系統(tǒng)造成的，該系統(tǒng)為 。

（2）A與C兩處相比，______處（填字母）氣溫高，其原因是__________________。

（3）此時B處天氣特征是__________________。

（4）此天氣系統(tǒng)經(jīng)過C地后，C地的氣溫_______（升高或降低）。

（5）我國哪些天氣現(xiàn)象和該天氣系統(tǒng)有關？（至少列舉2例）

【答案】（1）冷鋒

（2）A受暖氣團控制

（3）大風、降溫、雨雪

（4）降低

（5）冬季的寒潮、夏季的沙塵暴、北方夏季的暴雨

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)圖中鋒面移動方向，鋒面由東向西移動，是冷空氣推動暖空氣前進，是冷鋒天氣系統(tǒng)。

（2）A與C兩處相比，A受暖氣團控制，A處氣溫高。

（3）此時B處正值冷鋒過境天氣，天氣特征是大風、降溫、雨雪等。

（4）此天氣系統(tǒng)經(jīng)過C地后，即冷鋒過境后，C地的氣溫降低。

（5）我國冬季的寒潮、夏季的沙塵暴、北方夏季的暴雨和冷鋒活動有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】短文改錯 (每小題1分，共10分)

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1. 每處錯誤及其修改均限一詞；

2. 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

Li Hua is an English learner who want to improve his reading skills, and he rarely practices. Yesterday he came and asked us for advices. ＂Any good athlete,＂ I said, ＂who will tell you he practices hardly to get in shape and achieve high honors. Seldom we hear of any athlete becoming a champion without any effort. We consider training to be a part of the game. Once he is in shape, it is easier of an athlete to succeed. Reading skills develop the same way. Any person who reads a lot are bound to improve his reading comprehension.＂ Feeling ashamed, Li Hua made upon his mind to practice more in future.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某地氣溫、降水資料，回答下列各題。

【1】從該地氣溫和降水的月份分配組合上判斷，該地的氣候類型是（ ）

A．溫帶季風氣候 B．亞熱帶季風氣候

C．地中海氣候 D．熱帶草原氣候

【2】該地可能是 （ ）

A．羅馬 B．上海 C．倫敦 D．開普敦

【3】該地與撫州的氣候相比較，一年中（ ）

A．該地降水較多的月份，撫州降水也較多

B．該地氣溫較高的月份，撫州氣溫也較高

C．該地與撫州降水都主要集中在本地的夏季

D．該地受高氣壓控制的季節(jié)，撫州盛行偏南風

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Correction 5 （2017屆四川省四市高三一診）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號 (∧)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線 (\) 劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

On the Earth Day, my classmates and I decided to do everything for our school. We were divided into three group. The first group picked up rubbish and put it in plastic bags. The second group painted the walls of the classrooms, where had been so dirty. The third group planted many trees in the courtyard under our teachers’ help. I helped dig the holes on the ground, put the trees in the holes, fill the holes with soil. Later on, we water the trees. It was a tired day but we felt happily. Let’s devote ourselves to protect our earth!

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖中甲是我國東部河流某河段示意圖，乙是河流A、B兩水文站測得的水位變化圖。據(jù)此完成下列各題。

【1】甲圖中AB段河流

A．由西北流向東南

B．有東南流向西北

C．水位A處低于B處

D．不能確定

【2】乙圖中河流出現(xiàn)最高水位時，可能是由于出現(xiàn)下列現(xiàn)象中的造成的

A．氣旋活動頻繁 B．梅雨連綿

C．冰雪融化 D．春雨霏霏

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】He ___to escape from the prison,but he couldn’t find anybody to help him

A.succeeded

B.attempted

C.advised

D.offered

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀A、B兩地氣候類型的降水量和氣溫月份分配圖，回答下列問題

（1）甲地的氣候為 ，其成因是 。

（2）甲、乙兩地降水的季節(jié)分布有何差異？

（3）丙地的氣候類型最大的分布區(qū)的形成有關的洋流是 。

（4）丁地為東非高原，分析其氣候類型并解釋其成因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀相關材料，回答下列問題。

材料一 博斯騰湖是我國最大的內(nèi)陸淡水湖，該地年降水量不足30毫米，蒸發(fā)量卻高達2 000毫米以上。湖面萬千飛鳥，湖中魚群游弋，其西北面是面積廣闊的蘆葦?shù)�。出售蘆葦成為當?shù)匕傩罩匾慕?jīng)濟來源之一，但總收入并不高。

材料二 博斯騰湖是淡水湖，但是南側(cè)不遠有一個槽狀鹽沼池，池壁和底部均分布有厚厚的鹽層。下圖為鹽池附近的地質(zhì)剖面示意圖。

(1)推斷博斯騰湖的主要補給水源，并說明理由。

(2)運用地理環(huán)境整體性原理，簡述湖泊、蘆葦、飛鳥、魚群之間的關系。

(3)結(jié)合水循環(huán)過程簡述鹽沼池鹽層的形成過程。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在粗糙水平面上，一電動玩具小車以=4 m/s的速度做勻速直線運動，其正前方平鋪一邊長為L=0.6 m的正方向薄板，小車在到達薄板前某處立即剎車，靠慣性運動s=3 m的距離后沿薄板一邊的中垂線平滑地沖上薄板。小車與水平面以及小車與薄板之間的動摩擦因數(shù)均為，薄板與水平面之間的動摩擦因數(shù)，小車質(zhì)量為M為薄板質(zhì)量m的3倍，小車可看成質(zhì)點，重力加速度，求：

（1）小車沖上薄板時的速度大�。�

（2）小車剛沖上薄板到停止時的位移大小。

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