【題目】短文改錯(cuò)(共10小題;每小題l分,滿分10分)

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意:

1. 每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

2. 只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

My bicycle is old, but it isnt useless. Many of my friend tell me that I should buy a new bicycle, but my old one still works good. I can ride it to the stores, to the park, to school. It is such old that no one will steal it. Someone might steal the new bicycle, but not an old one. Last week my mothers motorcycle what she rode had a problem, so she borrow my bicycle to visit her friend. Sometimes a bicycle is most useful than a motorcycle! We should not throw things away just because of they are old. We should use things till they become useful.

【答案】

My bicycle is old, but it isnt useless. Many of my tell me that I should buy a new bicycle, but my old one still works . I can ride it to the stores, to the park, to school. It is old that no one will steal it. Someone might steal new bicycle, but not an old one. Last week my mothers motorcycle she rode had a problem, so she my bicycle to visit her friend. Sometimes a bicycle is useful than a motorcycle! We should not throw things away just because they are old. We should use things till they become

【解析】

第一處:friend改為friends。many of意為"……之中的許多",of后接復(fù)數(shù)名詞。此處是指我朋友之中的許多人。

第二處:good改為well。"運(yùn)轉(zhuǎn)良好"應(yīng)表達(dá)為work well。

第三處:to school前添加and。使用三個(gè)并列單詞或短語(yǔ)時(shí),最后一個(gè)前應(yīng)加并列連詞and。

第四處:such改為so。old為形容詞,表達(dá)"如此……以至于……"時(shí),應(yīng)使用"sothat"結(jié)構(gòu)。

第五處:the改為a。句意:有人可能會(huì)偷一輛新自行車。"一輛新自行車",此處表示泛指,應(yīng)使用不定冠詞a。

第六處:what改為which。which she rode是定語(yǔ)從句,先行詞是motorcycle,從句中缺少賓語(yǔ),且此處有范圍,特指"那輛摩托車",故應(yīng)用which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

第七處:borrow改為borrowed。last week是表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ),borrow應(yīng)使用一般過(guò)去式borrowed。

第八處:most改為more。由than可知為比較級(jí)形式,此處表示"更有用",故將most改為more。

第九處:去掉because后面的of。they are old是句子,去掉because后面的of,because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。

第十處:useful改為useless。句意:我們應(yīng)該使用東西直到它們沒(méi)有用處(useless)為止。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某城市規(guī)劃草圖,該市常年盛行東北風(fēng)。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列各題。

1圖中①、②、③、④表示不同的功能區(qū),則①、②、③、④分別為 (

A. 文教區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、商業(yè)區(qū) B. 住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)、商業(yè)區(qū)

C. 商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)、住宅區(qū) D. 住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)

2該市計(jì)劃在圖中甲、乙、丙、丁四地選擇一處建設(shè)鋼鐵廠,最佳的地點(diǎn)是(

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】大湖效應(yīng)是指冷空氣遇到大面積未結(jié)冰的水面,從中得到水蒸氣和熱能,然后在向風(fēng)的湖岸形成降水的現(xiàn)象。受大湖效應(yīng)影響,2014年美國(guó)部分地區(qū)遭受罕見(jiàn)的暴風(fēng)雪。圖甲為某次暴風(fēng)雪形成過(guò)程示意圖,圖乙為某區(qū)域地圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。

1圖甲中( )

A. 氣流強(qiáng)弱決定降水量多少

B.為高空冷氣流受熱后抬升

C. 環(huán)節(jié)改變其上空氣流性質(zhì)

D.過(guò)程形成的原理類似冷鋒

【2】乙中出現(xiàn)降雪量最大月份和地點(diǎn)可能是( )

A. 1月,甲地 B.4月,乙地 C.4月,丙地 D.1月,丁地

【3】大湖效應(yīng)引發(fā)的暴風(fēng)雪( )

A. 在山東半島北部沿海也有分布

B. 能夠加劇地殼運(yùn)動(dòng)和變質(zhì)作用

C. 與旱災(zāi)不屬于同一種災(zāi)害類型

D. 對(duì)海陸交通運(yùn)輸造成嚴(yán)重破壞

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】It’s high time that we students ________ even harder at our lessons as the College Entrance Examination is

coming nearer.

A. work B. will work

C. worked D. have to work

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)部分城市氣溫、濕度、日照時(shí)數(shù)年平均相對(duì)值折線圖。讀圖完成下題。

【1】甲乙丙三條折線中,分別與平均濕度、平均氣溫、日照時(shí)數(shù)相對(duì)應(yīng)的是

A.甲、乙、丙 B.丙、乙、甲

C.甲、丙、乙 D.乙、丙 、甲

【2】影響杭州、烏魯木齊兩城市日照時(shí)數(shù)差異的主要因素是

A.中午太陽(yáng)高度 B.地形起伏

C.氣候差異 D.晝夜長(zhǎng)短

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】短文改錯(cuò)(共10小題;每小題l分,滿分10分)

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意:

1. 每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

2. 只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

Apologizing can be harder than realizing you’ve acted poor. To truly apologize to a friend, you had to be sincere and let your friend to know how much he means to you. This may be easy said than done. But if you swallow your pride and show some sincere regret, they will have a true apology ready. Besides, sending gifts can be good choice for you to make. And if you do this kind of thing instead of talk to your friend face to face, you’re just hiding behind gifts. After all, gifts cannot say word like "I’m sorry". So it is of great important to apologize in person.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 The employment rate has continued to rise in big cities thanks to the efforts of the local governments to increase

___________.

A. them B. those C. it D. that

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是北半球自然帶的緯度地帶性和垂直地帶性示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

1自然帶是________帶,它在40°N高山上的分布高度范圍是____________米。

2自然帶在南半球________有或沒(méi)有分布。判斷理由是

_________________________________________________________________。

3自然帶所屬的氣候類型一般為_(kāi)_____________氣候和____________氣候。

4從高、中、低緯度地區(qū)來(lái)看,垂直地帶性表現(xiàn)最明顯的緯度地帶是____________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】Mary lives in the room,the door ___opens east

A.of it

B.of which

C.of that

D.whose

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同步練習(xí)冊(cè)答案