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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆河南靈寶第三中學(xué)高一下期第三次質(zhì)量檢測(cè)地理卷(解析版) 題型:選擇題
讀“人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變模式”圖,回答題
1.人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的根本原因是( )
A.自然環(huán)境狀況改善的結(jié)果 B.人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高
C.出生率明顯降低造成的 D.兩次社會(huì)大分工及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步
2.關(guān)于人口增長(zhǎng)模式的敘述正確的是( 。
A.目前,世界人口增長(zhǎng)模式屬于Ⅰ階段
B.目前,我國(guó)人口增長(zhǎng)模式屬于Ⅱ階段
C.目前,印度的人口增長(zhǎng)模式屬于Ⅲ階段
D.目前,世界人口增長(zhǎng)模式屬于從Ⅱ階段向Ⅲ階段的過(guò)渡階段
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆云南省芒市高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人口增長(zhǎng)模式的敘述正確的是( )
A.人口增長(zhǎng)模式反映了一個(gè)地方的總?cè)丝谧兓?/p>
B.人口增長(zhǎng)模式反映了不同國(guó)家和地區(qū)人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件變化
而變化的規(guī)律
C.人口增長(zhǎng)模式因各國(guó)及地區(qū)的選擇而不同
D.人口增長(zhǎng)模式僅反映人口出生的狀況
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科目:高中地理 來(lái)源:2011年河南省鄭州市高一下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:選擇題
讀人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變模式圖,回答下列各題。
1.人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的根本原因是
A.自然環(huán)境狀況改善的結(jié)果 B.人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高
C.出生率明顯降低造成的 D.兩次社會(huì)大分工及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步
2.關(guān)于人口增長(zhǎng)模式的敘述正確的是
A.目前,世界人口增長(zhǎng)模式屬于Ⅰ階段
B.目前,我國(guó)人口增長(zhǎng)模式屬于Ⅱ階段
C.目前,印度的人口增長(zhǎng)模式屬于Ⅲ階段
D.目前,世界人口增長(zhǎng)模式屬于從Ⅱ階段向Ⅲ階段的過(guò)渡階段
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科目:高中地理 來(lái)源:2011年吉林省高一下學(xué)期期初考試地理卷 題型:選擇題
下列關(guān)于人口增長(zhǎng)模式的敘述正確的是
A.發(fā)達(dá)國(guó)家多處于“現(xiàn)代型”的人口增長(zhǎng)模式
B.發(fā)達(dá)國(guó)家人口均表現(xiàn)為負(fù)增長(zhǎng)
C.發(fā)展中國(guó)家均處于“傳統(tǒng)型”的人口增長(zhǎng)模式
D.我國(guó)已接近于“現(xiàn)代型”人口增長(zhǎng)模式
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