【題目】It was only with the help of the local guide ___________.

A. was the mountain climber rescued

B. that the mountain climber was rescued

C. when the mountain climber was rescued

D. then the mountain climber was rescued

【答案】B

【解析】考查強(qiáng)調(diào)句式。強(qiáng)調(diào)句式由“it is/was + 被強(qiáng)調(diào)成分+that/who…”構(gòu)成。It在此作形式主語。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖”，回答下列問題。

【1】圖中數(shù)碼所代表的地球圈層正確的有（ ）

A．①為地殼 B．②為巖石圈 C．③為軟流層 D．④為下地幔

【2】下列有關(guān)地球圈層特點(diǎn)的敘述，正確的有（ ）

A．①圈層氣溫隨高度增加而遞減 B．②圈層的厚度陸地較海洋大

C．③圈層橫波不能穿過 D．④圈層的物質(zhì)狀態(tài)為固體

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”，回答問題。

(1)圖中E、F代表的地震波類型分別是：E F ,傳播速度較快的是 .

(2)圖中分界面M是 ，G是 。

(3) 在地球內(nèi)部圈層中，不連續(xù)面M以上為 ，M和G之間為 ，G以下為 。

(4)一般認(rèn)為巖漿的發(fā)源地在 層，位于圖中MG之間的上部，該層頂部至地表由堅(jiān)硬的巖石組成，

叫 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于二戰(zhàn)中的中日戰(zhàn)爭(zhēng)，一種叫法為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（War of Resistance Against Japan），另一種叫法為第二次中日戰(zhàn)爭(zhēng)（SecondSino-JapaneseWar），對(duì)此評(píng)價(jià)最合理的是

A．兩種叫法無本質(zhì)上的區(qū)別

B．前者忽略了戰(zhàn)爭(zhēng)的民族立場(chǎng)

C．兩種叫法都不利于史學(xué)研究

D．后者模糊了正義與非正義的差別

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【自然災(zāi)害與防治】閱讀圖文資料，回答下列問題。

2015年1月26日美國(guó)中部地區(qū)遭遇一場(chǎng)強(qiáng)烈的暴風(fēng)雪，導(dǎo)致多個(gè)州宣布進(jìn)入緊急狀態(tài)，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失。

（1）分析此次強(qiáng)烈暴風(fēng)雪的成因。

（2）列舉暴風(fēng)雪對(duì)農(nóng)業(yè)的危害。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】利用太陽能發(fā)電的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，就是利用太陽光照射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電。下圖示意屋頂太陽能發(fā)電站。讀圖完成下列各題。

【1】青藏高原地區(qū)太陽能資源豐富的主要原因是

A. 緯度低，太陽高度角大

B．海拔高，距太陽近

C．海拔高，大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用弱

D．深居內(nèi)陸，晴朗天氣多

【2】利用樓頂（平頂）自建光伏發(fā)電站，電池板與樓頂傾角最小的城市是

A．烏魯木齊 B．廣州 C．濟(jì)南 D．北京

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】太陽輻射是近地面大氣最直接、最主要的熱源。（ ）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】國(guó)民黨編寫的戰(zhàn)史對(duì)于某階段戰(zhàn)略失誤做出如下檢討：當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)略觀念“系以擴(kuò)大占領(lǐng)地域?yàn)槟康�，故平均使用兵力，同時(shí)向多方面發(fā)展……此為戰(zhàn)略構(gòu)想上的最大之失誤”。這次“戰(zhàn)略失誤”后，國(guó)民黨

A．消極抗日，積極反共 B．對(duì)解放區(qū)發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻

C．重點(diǎn)進(jìn)攻山東和陜北解放區(qū) D．發(fā)出“求和”聲明

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同步練習(xí)冊(cè)答案