地—氣系統(tǒng)(大氣和地面)吸收太陽短波輻射(能量收入),又向外發(fā)射長波輻射(能量支出),能量收支的差值,稱為輻射差額。下圖示意沿海某地多年平均輻射差額的月份分配。讀圖結(jié)合材料完成下列各題.


1.地—氣系統(tǒng)內(nèi)存在著能量傳遞與轉(zhuǎn)換,傳遞與轉(zhuǎn)換形式多樣,其中能促使溫室效應(yīng)增強的大氣過程是大氣


  1. A.
    對太陽輻射的散射增強
  2. B.
    射向地面的輻射增強
  3. C.
    對太陽輻射的吸收增強
  4. D.
    射向宇宙空間的輻射增強

2.若只考慮輻射差額對氣溫的影響,該地氣溫最低的月份是


  1. A.
    1月
  2. B.
    4月
  3. C.
    8月
  4. D.
    12月

3.該地年總輻射差額為負(fù)值,年平均氣溫卻未逐年下降。產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要因素是


  1. A.
    大氣環(huán)流、大洋環(huán)流
  2. B.
    大洋環(huán)流、海陸分布
  3. C.
    地形起伏、海陸分布
  4. D.
    大氣環(huán)流、地形起伏
1. B
2. B
3. A
試題分析:
1.溫室效應(yīng)即是大氣的保溫作用,主要是由大氣的逆輻射導(dǎo)致的。溫室效應(yīng)的強弱,主要取決于大氣逆輻射的強弱,所以促使溫室效應(yīng)增強的大氣過程是大氣射向地面的輻射增強。選項B正確。
2.輻射差額﹥0,大氣收入熱量大于支出熱量,氣溫將升高;相反,氣溫將降低。8月——次年4月份,輻射差額﹤0,大氣支出熱量大于收入熱量,氣溫一直在降低,所以只考慮輻射差額對氣溫的影響,該地4月份氣溫最低。選項B正確。
3.該地年輻射差額是負(fù)值,說明通過大氣收入的輻射熱量小于支出的熱量,而年平均氣溫卻未逐年下降,由此證明大氣從其他途徑獲得了熱量;由于該地屬沿海地區(qū),獲得熱量的途徑最有可能是大氣環(huán)流和大洋環(huán)流,選項A正確。
考點:該題考查大氣的熱力作用;大氣環(huán)流和洋流的平衡功能。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年山東省威海市高三下學(xué)期第一次模擬考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

­—氣系統(tǒng)(大氣和地面)吸收太陽短波輻射(能量收入),又向外發(fā)射長波輻射(能量支出),能量收支的差值,稱為輻射差額。下圖為沿海某地多年平均輻射差額的月份分配圖。讀圖,回答下列各題。

1.若只考慮輻射差額對氣溫的影響,該地氣溫最低的月份是

A. 12月   B. 1月???? C. 2月???? D. 4

2.關(guān)于該地區(qū)的敘述,正確的是

A. 7月到12月氣溫一直在下降

B. 1月到8月氣溫先升高后下降

C. 該地年總輻射差額為正值,年平均氣溫會持續(xù)上升

D. 該地年總輻射差額雖為負(fù)值,年平氣溫卻未逐年下降,這與大氣環(huán)流、大洋環(huán)流等因素影響有關(guān)

 

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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高三上學(xué)期第二次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

地—氣系統(tǒng)(大氣和地面)吸收太陽短波輻射(能量收入),又向外發(fā)射長波輻射(能量支出),能量收支的差值,稱為輻射差額。下圖示意沿海某地多年平均輻射差額的月份分配。讀圖結(jié)合材料完成下列問題

1.地—氣系統(tǒng)內(nèi)存在著能量傳遞與轉(zhuǎn)換,傳遞與轉(zhuǎn)換形式多樣,其中能促使溫室效應(yīng)增強的大氣過程是大氣

 A.對太陽輻射的散射增強          B.射向地面的輻射增強

 C.對太陽輻射的吸收增強          D.射向宇宙空間的輻射增強

2.若只考慮輻射差額對氣溫的影響,該地氣溫最低的月份是

 A.1月  B.4月    C.8月    D.12月

3.該地年總輻射差額為負(fù)值,年平均氣溫卻未逐年下降。產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要因素是

 A.大氣環(huán)流、大洋環(huán)流              B.大洋環(huán)流、海陸分布

 C.地形起伏、海陸分布                    D.大氣環(huán)流、地形起伏

 

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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年安徽省高三上學(xué)期第三次月考(期中)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

地—氣系統(tǒng)(大氣和地面)吸收太陽短波輻射(能量收入),又向外發(fā)射長波輻射(能量支出),能量收支的差值,稱為輻射差額。下圖示意沿海某地多年平均輻射差額的月份分配。讀圖結(jié)合材料完成下列問題。

若只考慮輻射差額對氣溫的影響,該地氣溫最低的月份是(     )

A.1月            B.4月              C.8月             D.12月

 

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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

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1.地—氣系統(tǒng)內(nèi)存在著能量傳遞與轉(zhuǎn)換,傳遞與轉(zhuǎn)換形式多樣,其中能促使溫室效應(yīng)增強的大氣過程是大氣

A.對太陽輻射的散射增強      B.射向地面的輻射增強

C.對太陽輻射的吸收增強      D.射向宇宙空間的輻射增強

2.若只考慮輻射差額對氣溫的影響,該地氣溫最低的月份是

A.1月    B.4月    C.8月    D.12月

3.該地年總輻射差額為負(fù)值,年平均氣溫卻未逐年下降。產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要因素是

A.大氣環(huán)流、大洋環(huán)流 B.大洋環(huán)流、海陸分布

C.地形起伏、海陸分布                 D.大氣環(huán)流、地形起伏

 

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