讀“我國(guó)部分地區(qū)雨澇分布圖”,回答問題。

1. 我國(guó)雨澇區(qū)大致由東南向西北減少,試從地形和降水的特點(diǎn)分析原因

2. 圖中A地區(qū)為多澇區(qū),試從人為方面分析其原因,并提出解決措施。

原因:

措施:

3. B河為      河(填河流名稱),是我國(guó)重要的地理分界線,試從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的角度說明其地理意義

4. 根據(jù)水系、地形、氣候因素分析B河所在流域多洪澇災(zāi)害的原因。

5. 請(qǐng)從地理信息技術(shù)的運(yùn)用和工程措施兩個(gè)方面,為B河流域預(yù)防洪澇災(zāi)害提出合理化建議

1. 我國(guó)地勢(shì)西高東低,東部多平原排水不暢;我國(guó)的降水量是從東南沿海向西北內(nèi)陸減少

2. 原因:河流上游地區(qū)濫砍濫伐,陡坡開荒;中游圍湖造田,湖泊蓄洪能力下降

措施:上游地區(qū)植樹種草,退耕還林;修建水庫(三峽工程);中游退耕還湖,裁彎取直等

3. 淮  是水田農(nóng)業(yè)和旱作農(nóng)業(yè)的分界線(淮河以北作物一年一熟或兩年三熟,以南作物一年兩熟至三熟)

4. 從水系看,淮河支流眾多,下游缺少直接入海通道,各支流同時(shí)漲水時(shí),河水排泄不暢;從地形看,淮河下游平原低洼,水流匯集,不易排泄,有的河段河床高于兩岸地面,易產(chǎn)生內(nèi)澇;從氣候看,淮河流域夏季降水集中,上游山區(qū)多暴雨。

5. 運(yùn)用3S技術(shù),加強(qiáng)對(duì)洪澇災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào);建設(shè)水利工程如修筑堤壩、修建水庫、開挖入海新河等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀我國(guó)部分地區(qū)雨澇分布圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

說明我國(guó)雨澇區(qū)的分布規(guī)律,并從地形與降水的特點(diǎn)分析原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀我國(guó)部分地區(qū)雨澇分布圖和我國(guó)部分地區(qū)干旱總次數(shù)等值線圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)讀左圖說明我國(guó)雨澇區(qū)的分布規(guī)律,并從地形與降水的特點(diǎn)分析原因。

(2)左圖中B地區(qū)為多澇區(qū),試從人為方面分析其原因,并提出解決措施。

(3)右圖中A地區(qū)是我國(guó)干旱多發(fā)區(qū),水資源緊張。試分析其解決的措施。

(4)右圖中C地區(qū)為濕潤(rùn)地區(qū),但又是干旱頻發(fā)區(qū),試從地形地勢(shì)方面解釋其原因。

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀我國(guó)部分地區(qū)雨澇分布圖和我國(guó)部分地區(qū)干旱總次數(shù)等值線圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(15分)

(1)讀左圖說明我國(guó)雨澇區(qū)的分布規(guī)律,并從地形與降水的特點(diǎn)分析原因。(4分)
(2)左圖中B地區(qū)為多澇區(qū),試從人為方面分析其原因,并提出解決措施。(4分)
(3)右圖中A地區(qū)是我國(guó)干旱多發(fā)區(qū),水資源緊張。試分析其解決的措施。(3分)
(4)右圖中C地區(qū)為濕潤(rùn)地區(qū),但又是干旱頻發(fā)區(qū),試從地形地勢(shì)方面解釋其原因。(4分)

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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年云南省高三第三次校統(tǒng)測(cè)文科綜合測(cè)試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(自然災(zāi)害 10分)讀“我國(guó)部分地區(qū)雨澇分布圖”和“我國(guó)部分地區(qū)干旱總次數(shù)等值線圖”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)讀左圖說明我國(guó)雨澇區(qū)的分布規(guī)律,并從地形與降水的特點(diǎn)分析原因。(6分)

傳說鯀、禹父子治水成敗在于“堵”“疏”之別,我國(guó)數(shù)千年的治水實(shí)踐證明:“堵”“疏”都是重要的治水之策。應(yīng)根據(jù)江河流域的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境全面研究、統(tǒng)籌規(guī)劃,綜合治理,“順應(yīng)自然、“因勢(shì)利導(dǎo),辨證施治。 

(2)根據(jù)所學(xué)地理知識(shí),分別列舉幾例生活中常用的治理洪澇災(zāi)害的“堵(截流或防泄)”和“疏(引洪)”的措施。(4分)

 

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科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)高二下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀我國(guó)部分地區(qū)雨澇分布圖和我國(guó)部分地區(qū)干旱總次數(shù)等值線圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(15分)

 

(1)讀左圖說明我國(guó)雨澇區(qū)的分布規(guī)律,并從地形與降水的特點(diǎn)分析原因。(4分)

(2)左圖中B地區(qū)為多澇區(qū),試從人為方面分析其原因,并提出解決措施。(4分)

(3)右圖中A地區(qū)是我國(guó)干旱多發(fā)區(qū),水資源緊張。試分析其解決的措施。(3分)

(4)右圖中C地區(qū)為濕潤(rùn)地區(qū),但又是干旱頻發(fā)區(qū),試從地形地勢(shì)方面解釋其原因。(4分)

 

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