【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 美國(guó)略圖

材料二:圖中的丁地為美國(guó)的德克薩斯州,近年來(lái)德克薩斯州大力推進(jìn)風(fēng)能發(fā)電,風(fēng)能發(fā)電量位居全美第一,占美國(guó)風(fēng)能發(fā)電的25%。

(1)D海峽是亞洲和北美洲的分界線,名稱(chēng)為 。

(2)為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率,獲得更高經(jīng)濟(jì)效益,美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局形成了 的特點(diǎn),A地農(nóng)業(yè)帶形成的主導(dǎo)因素是 ,B地農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的生產(chǎn)特點(diǎn)為 。

(3)丙山脈地勢(shì)低緩,從地質(zhì)作用角度解釋其成因。

(4)按資源的自然屬性分類(lèi),風(fēng)能屬于 資源。簡(jiǎn)述德克薩斯州大力發(fā)展風(fēng)能的有利影響。

【答案】(1)白令海峽

(2)地區(qū)專(zhuān)門(mén)化(地域?qū)I(yè)化) 市場(chǎng) 生產(chǎn)規(guī)模大 機(jī)械化程度高 商品率高(任意2點(diǎn))

(3)丙山脈位于板塊內(nèi)部,地殼穩(wěn)定,久經(jīng)外力風(fēng)化、侵蝕形成低緩地形。

(4)氣候 改善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu);減輕環(huán)境污染;帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展(任答其中兩點(diǎn))

【解析】

本題以美國(guó)區(qū)域圖為例,考查美國(guó)的自然地理特征和人文地理特征,以及資源開(kāi)發(fā)的影響

1)直接讀圖可知,亞洲和北美洲的分界線為白令海峽

2 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率,獲得更高經(jīng)濟(jì)效益,美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局形成了地區(qū)專(zhuān)門(mén)化(地域?qū)I(yè)化)的特點(diǎn);A地農(nóng)業(yè)帶為乳畜業(yè),形成的主導(dǎo)因素為市場(chǎng);B地農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型為商品谷物農(nóng)業(yè),其特點(diǎn)是機(jī)械化水平高,科技水平高

3)丙山脈為美國(guó)東部的阿巴拉契亞山脈,位于美洲板塊內(nèi)部,地殼穩(wěn)定,久經(jīng)外力風(fēng)化、侵蝕形成低緩地形。

4)按資源的自然屬性分類(lèi),風(fēng)能屬于氣候資源。大力發(fā)展風(fēng)能資源可以改善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu);減輕環(huán)境污染;帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和銷(xiāo)售的一般模式,讀圖完成下面小題。

1階段Ⅰ鮮花和蔬菜產(chǎn)區(qū)的主要區(qū)位因素是

A. 地形平坦B. 氣候優(yōu)越

C. 距城區(qū)近D. 水源充足

2階段Ⅱ鮮花和蔬菜產(chǎn)區(qū)和區(qū)位發(fā)生變化,反映了

A. 甲城市第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速

B. 乙城市城區(qū)人口激增

C. 運(yùn)輸?shù)谋憬莺屠洳、包裝技術(shù)的進(jìn)步

D. 乙城市用地規(guī)模的擴(kuò)大

3若甲是北京,乙為廣州,則階段Ⅱ運(yùn)量最大的季節(jié)是

A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】短文改錯(cuò)

My parents always tell me that I should help other when they are in need. And I do which I am told to do. It was Sunday afternoon. Before I was walking to the park, I sudden saw a boy fall off his bike. I hurried to him and helped him up. Since one of his legs were badly hurt, the boy could not stand up for himself. I took him to a nearby hospital at once so that the boy got treat immediately. Then I telephoned his parents and told them about the whole story. They thank me again and again. It was dark and I said goodbye to them. Even though I couldn’t go to the park, but I felt very happy.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某地1965年和2009年地理簡(jiǎn)圖,讀圖完成下面小題。

1B地形成村鎮(zhèn)最可能的條件是

A. 水源充足、交通便利B. 礦產(chǎn)資源豐富

C. 優(yōu)惠的政策D. 勞動(dòng)力素質(zhì)高

2下列城市的形成與發(fā)展與圖中A城市相似的是

A. 武漢B. 撫順C. 株洲D. 桂林

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 小明又可愛(ài)了!2019年寒假期間,在上海讀高中的小明隨父母一起自駕前往位于江南某地的農(nóng)村老家(爺爺家)歡度春節(jié)。他將寒假期間遇到一些地理問(wèn)題記錄在日記中,請(qǐng)你來(lái)試一試。

(2019年1月29日 星期二 雨)下午5點(diǎn)爸爸駕車(chē)從上海的家中走潮汐車(chē)道出城前往農(nóng)村老家,一路平安,晚上11點(diǎn)順利到達(dá)。潮汐車(chē)道就是可變車(chē)道,城市內(nèi)部根據(jù)早晚交通流量不同情況,對(duì)有條件的道路設(shè)置一個(gè)或多個(gè)車(chē)輛行駛方向規(guī)定隨不同時(shí)段變化的車(chē)道。

回答下列各題。

1上圖是潮汐車(chē)道簡(jiǎn)圖,小明爸爸自駕出城走哪個(gè)車(chē)道

A. B. C. D.

2設(shè)置“潮汐車(chē)道”的主要目的是

A. 緩解交通擁堵?tīng)顩rB. 優(yōu)化配置道路資源

C. 美化城市道路景觀D. 加強(qiáng)城市交通管理

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 (2019年2月1日 星期五 雨)爺爺說(shuō)他有一個(gè)煩惱,自2018年11月份以來(lái)當(dāng)?shù)匾恢倍际顷幱晏鞖鉃橹,家門(mén)口的井水時(shí)漲時(shí)落,多數(shù)時(shí)間很渾濁,有時(shí)還有一股豬糞便的異味。我(小明)通過(guò)查閱相關(guān)資料可知,爺爺家住在下圖中的甲處,甲處的海拔110米,承壓水位海拔111米,甲地豎直向下第一隔水層頂部海拔95米,底部海拔92米。承壓水是充滿兩個(gè)隔水層之間的含水層中的地下水。

結(jié)合圖文信息,回答下列各題。

1關(guān)于小明爺爺家水井的敘述,正確的是

A. 井的類(lèi)型屬于承壓井B. 井水的補(bǔ)給以湖水為主

C. 井水有時(shí)會(huì)溢出地面D. 井水的更新周期較短

2從地質(zhì)構(gòu)造和地貌分析,甲處是

A. 向斜山B. 向斜谷

C. 背斜山D. 背斜谷

3小明準(zhǔn)備在原有井口的基礎(chǔ)上幫助爺爺解決這個(gè)煩惱,下列措施可行的是

A. 下鑿18米,井口加高1米B. 下鑿15米,井口加高1米

C. 下鑿18米,井口不用加高D. 下鑿15米,井口不用加高

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)全面二孩政策2016年1月1日起正式實(shí)施,引起人們的熱議。下圖為某城市生育二孩意愿調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

1我國(guó)實(shí)施全面二孩政策的最主要目的是(  )

A. 促進(jìn)我國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

B. 拉動(dòng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

C. 調(diào)節(jié)我國(guó)男女性別比失衡問(wèn)題

D. 緩解我國(guó)老齡化嚴(yán)重的問(wèn)題

2該城市選擇30~40歲時(shí)生育二孩的人口所占比重遠(yuǎn)高于選擇20~30歲時(shí)生育二孩的人口所占比重,其最主要的影響因素是(  )

A. 國(guó)家政策 B. 經(jīng)濟(jì)水平

C. 生育能力 D. 文化水平

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為古希臘時(shí)期托勒密體系示意圖,讀圖完成下面小題。

1該體系認(rèn)為,宇宙的中心是( )

A.太陽(yáng)B.地球C.恒星天D.最高天

2與現(xiàn)代科學(xué)相比,該體系的正確之處是( )

A.月球與火星和木星等是同一級(jí)別的天體

B.太陽(yáng)與土星和木星等是同一級(jí)別的天體

C.火星和木星等天體具有公轉(zhuǎn)的同向性

D.所有恒星與地球之間距離相同

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為三幅經(jīng)緯網(wǎng)示意圖,讀圖回答下列各題。

1①~⑤各地,地理坐標(biāo)相同的是(

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③⑤

2關(guān)于圖中①~⑤各地的比較,正確的是(

A. ②地地球自轉(zhuǎn)的角速度比①地大 B. ④地日出總比⑤地早

C. ③地地球自轉(zhuǎn)的線速度與④地相同 D. ⑤地在②地的西北方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案