該表示意我國(guó)沿海某鞋業(yè)公司全球化發(fā)展的歷程。讀表,完成問(wèn)題。
發(fā)展階段 |
時(shí)間 |
方式 |
①產(chǎn)品“走出去” |
1991~1997年 |
接收訂單,代工生產(chǎn) |
②銷售“走出去” |
1998~2001年 |
在俄羅斯、阿聯(lián)酋、尼日利亞、美國(guó)、巴拿馬建立貿(mào)易分公司 |
③品牌“走出去” |
2001~2003年 |
收購(gòu)意大利某知名鞋業(yè)公司 |
④資本“走出去” |
2003年~至今 |
在尼日利亞、意大利建立生產(chǎn)基地,在意大利的時(shí)尚之都米蘭設(shè)研發(fā)中心。 |
1.該公司①、②階段的主要發(fā)展目標(biāo)是
A.開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng) B.建立品牌形象 C.吸引國(guó)外資金 D.降低生產(chǎn)成本
2.該公司在意大利設(shè)立研發(fā)中心便于利用當(dāng)?shù)氐?/p>
A.市場(chǎng) B.資金 C.原料 D.技術(shù)
1.A
2.D
【解析】
試題分析:
1.①、②階段都是產(chǎn)品銷往國(guó)外,所以是A開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。
2.意大利是發(fā)達(dá)國(guó)家,我國(guó)到意大利建立研發(fā)中心,主要是利用意大利先進(jìn)的技術(shù)。
考點(diǎn):該組試題考查產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):該組試題考查產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移相關(guān)知識(shí),難度不大。審題時(shí)要注意從表格中提煉地理信息,還要注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記鞏固,這樣考試過(guò)程中才會(huì)得心應(yīng)手。
【規(guī)律技巧總結(jié)】我國(guó)對(duì)外貿(mào)易日益發(fā)達(dá),在現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中,需要向其他國(guó)家學(xué)習(xí)很多成功經(jīng)驗(yàn),尤其是歐美等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家。歐美一直是高考命題所關(guān)注的地方。不管題目出現(xiàn)的是什么國(guó)家和地區(qū),但他所考查的知識(shí)點(diǎn)的地理原理始終在書上,所以要牢記工業(yè)集聚可以擴(kuò)大總體生產(chǎn)能力,最終降低生產(chǎn)成本,提高利潤(rùn),獲得規(guī)模效益。工業(yè)分散是為了尋找最優(yōu)區(qū)位,或接近市場(chǎng),或接近原料地,或接近勞動(dòng)力豐富地區(qū),或?yàn)榱藢W(xué)習(xí)技術(shù)等,目的是為了最大限度地降低生產(chǎn)成本。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林長(zhǎng)春實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期初考試B卷地理試卷(帶解析) 題型:單選題
該表示意我國(guó)沿海某鞋業(yè)公司全球化發(fā)展的歷程。讀表,完成問(wèn)題。
發(fā)展階段 | 時(shí)間 | 方式 |
①產(chǎn)品“走出去” | 1991~1997年 | 接收訂單,代工生產(chǎn) |
②銷售“走出去” | 1998~2001年 | 在俄羅斯、阿聯(lián)酋、尼日利亞、美國(guó)、巴拿馬建立貿(mào)易分公司 |
③品牌“走出去” | 2001~2003年 | 收購(gòu)意大利某知名鞋業(yè)公司 |
④資本“走出去” | 2003年~至今 | 在尼日利亞、意大利建立生產(chǎn)基地,在意大利的時(shí)尚之都米蘭設(shè)研發(fā)中心。 |
A.開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng) | B.建立品牌形象 | C.吸引國(guó)外資金 | D.降低生產(chǎn)成本 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2011年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:選擇題
下表示意我國(guó)沿海某鞋業(yè)公司全球化發(fā)展的歷程。讀表,完成各題。
1.該公司①、②階段的主要發(fā)展目標(biāo)是
A、開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng) B、建立品牌形象 C、吸引國(guó)外資金 D、降低生產(chǎn)成本
2.該公司在尼日利亞、意大利建生產(chǎn)基地,可以
A、降低勞動(dòng)成本 B、增強(qiáng)集聚效應(yīng) C、便于產(chǎn)品銷售 D、便于原料運(yùn)輸
3.該公司在意大利設(shè)立研發(fā)中心便于利用當(dāng)?shù)氐?nbsp;
A、市場(chǎng) B、資金 C、原料 D、技術(shù)
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年湖北宜昌三峽高中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
下表示意我國(guó)沿海某鞋業(yè)公司全球化發(fā)展的歷程。讀表完成19~21題。
發(fā)展階段 |
時(shí)間 |
方式 |
①產(chǎn)品“走出去” |
1991~1997年 |
接受訂單,代工生產(chǎn) |
②銷售“走出去” |
1998~2001年 |
在俄羅斯、阿聯(lián)酋、尼日利亞、美國(guó)、巴拿馬建立貿(mào)易分公司 |
③品牌“走出去” |
2001~2003年 |
收購(gòu)意大利的某知名鞋業(yè)公司 |
④資本“走出去” |
2003年~至今 |
在尼日利亞、意大利建立生產(chǎn)基地,在意大利的時(shí)尚之都米蘭建立研發(fā)中心 |
1.該公司①、②階段的主要發(fā)展目標(biāo)是
A.開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng) B.建立品牌形象 C.吸引國(guó)外資金 D.降低生產(chǎn)成本
2.該公司在尼日利亞、意大利建生產(chǎn)基地,可以
A.降低勞動(dòng)成本 B.增強(qiáng)集聚效應(yīng) C.便于產(chǎn)品銷售 D.便于原料運(yùn)輸
3.該公司在意大利設(shè)立研發(fā)中心便于利用當(dāng)?shù)氐?/p>
A.市場(chǎng) B.資金 C.原料 D.技術(shù)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
發(fā)展階段 | 時(shí)間 | 方式 |
①產(chǎn)品“走出去” | 1991~1997年 | 接收訂單,代工生產(chǎn) |
②銷售“走出去” | 1998~2001年 | 在俄羅斯、阿聯(lián)酋、尼日利亞、美國(guó)、巴拿馬建立貿(mào)易分公司 |
③品牌“走出去” | 2001~2003年 | 收購(gòu)意大利某知名鞋業(yè)公司 |
④資本“走出去” | 2003年~至今 | 在尼日利亞、意大利建立生產(chǎn)基地,在意大利的時(shí)尚之都米蘭設(shè)研發(fā)中心。 |
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