讀右圖,回答題。
【小題1】若此圖代表海陸間水循環(huán),正確敘述是
A.甲處是陸地,乙處是海洋 |
B.乙處的降水量小于蒸發(fā)量 |
C.③代表徑流輸送 |
D.④代表地表蒸發(fā)和植物蒸騰 |
A.該圖表示以副極地為中心的大洋環(huán)流 | B.②代表秘魯寒流 |
C.丙處有大漁場 | D.④代表千島寒流 |
【小題1】C
【小題2】C
解析試題分析:
【小題1】若此圖代表海陸間水循環(huán),甲處是海洋,乙處是陸地;乙處的降水量大于蒸發(fā)量;③代表徑流輸送,注入海洋;④代表水汽輸送。
【小題2】若此圖為北太平洋的大洋環(huán)流,則該圖表示以副熱帶海域?yàn)橹行牡拇笱蟓h(huán)流;②代表秘魯寒流,不對,因?yàn)槊佤敽髟谀习肭颉1幱写鬂O場,正確,因?yàn)楸匚挥诤鹘粎R處。
考點(diǎn):本題考查水圈、水循環(huán)對應(yīng)知識點(diǎn)。
點(diǎn)評:本題組難度較小,涉及的知識點(diǎn)有水循環(huán)的環(huán)節(jié)、副熱帶海域洋流的分布規(guī)律、漁場的分布等知識點(diǎn),題目較為基礎(chǔ),學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容不難作答。
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年河南省扶溝縣高級中學(xué)高一第三次考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀右圖,回答題。
【小題1】如果此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,則以下說法正確的是
A.引起熱力環(huán)流的原因是地面冷熱不均 |
B.溫度:丙>丁>乙>甲 |
C.熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動最復(fù)雜的形式 |
D.氣壓:甲>丙>丁>乙 |
A.丙為極地高壓帶 |
B.常年受丙控制的地區(qū)往往形成干燥的氣候 |
C.氣壓帶丁和風(fēng)帶①交替控制形成地中海氣候 |
D.丙為副熱帶高氣壓帶,其成因與極地高氣壓帶相同 |
A.丙、丁兩地中,丁是陸地 |
B.丙、丁兩地中,丙地氣溫高于丁地 |
C.該環(huán)流形成的原因是海陸熱力性質(zhì)的差異 |
D.①氣流溫暖濕潤 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年河南省扶溝縣高級中學(xué)高二第三次考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀右圖,回答題。
【小題1】造成該地河口附近著名古跡嚴(yán)重缺損的主要原因是(。
A.海水及海浪的侵蝕作用 | B.河流水的沖蝕作用 |
C.物理風(fēng)化和風(fēng)蝕作用 | D.人類的活動 |
A.新疆的綠洲農(nóng)業(yè) | B.青藏地區(qū)的河谷農(nóng)業(yè) |
C.珠江三角洲的生態(tài)農(nóng)業(yè) | D.長江中下游的平原農(nóng)業(yè) |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年河北省正定中學(xué)高二第二次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀右圖,回答題。
【小題1】圖例中,正確表示國家界限的是
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年河北省正定中學(xué)高二第三次考試地理試卷(帶解析) 題型:多選題
讀右圖,回答題。
【小題1】根據(jù)圖中信息判讀,該時(shí)節(jié)
A.南半球正值夏季 | B.北半球正值夏季 |
C.南半球正值冬季 | D.北半球正值冬季 |
A.海洋被低壓盤踞 | B.陸地被低壓盤踞 |
C.海洋被高壓盤踞 | D.陸地被高壓盤踞 |
A.地形復(fù)雜多樣 | B.海陸熱力性質(zhì)差異 |
C.全球氣溫升高 | D.氣壓帶風(fēng)帶的移動 |
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